大学(xué)的学分(fēn)是啥意思，大学学分的规范是(shì)什么是学分制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课为中(zhōng)心(xīn)，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡量学(xué)生学习质和量的(de)归纳教育管理准(zhǔn)则(zé)的。

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大学的学(xué)分是啥(shá)意思，大学学分(fēn)的规(guī)范是什么

　　学分制，教育形式的一种(zhǒng)，以(yǐ)选(xuǎn)课为(wèi)中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学分，衡量学生

　　学习质和(hé)量的归纳教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　与班建制、导师制合称三(sān)大教(jiào)育形式。

　　19世纪末学(xué)分(fēn)制

　　创始于美(měi)国哈(hā)佛(fú)大学。

　　1918年(nián)北京(jīng)大学在国内首先实施”选课制”，1978年国(guó)内一些(xiē)有(yǒu)条件

　　的大学开端试(shì)行(xíng)学分制，现在学分(fēn)制变革(gé)已在国内高校全(quán)面推(tuī)开。

大学(xué)学分是什(shén)么意思

　　学分(fēn)，是(shì)用于(yú)核算学生学习(xí)量(liàng)的一种 计量单位 ，按学期核(hé)算(suàn)，每门课程(chéng)及实(shí)践环节的详细学分(fēn)数以专业 教育方案 的规(guī)则为准(zhǔn)。

　　部分校园也(yě)有按学分收费的(de)准则。

　　经过学分能够评(píng)判(pàn)学(xué)生(shēng)在大学期间的学习常识的广(guǎng)度，学生(shēng)获得(dé)的学分越多，阐明学生学到的东西也(yě)就越多。

　　在(zài)某些大学(xué)中，学分(fēn)也变成(chéng)了点评学(xué)生优异程度的(de)一个重要(yào)规(guī)范。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学分制概述(shù)

　　　　学分制，是指以选课为中心(xīn)，以位置(zhì)为辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点和学(xué)分衡量学生(shēng)学(xué)习质量的归纳教育管理准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始于美国哈佛大学，与(yǔ)班建制、导(dǎo)师(shī)制合称三大教(jiào)育形式。

　　二、学分制的(de)分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约(yuē)束(shù)的特(tè)征，又有彻(chè)底(dǐ)学分制(zhì)的特(tè)征。

　　它既保(bǎo)留了学年制方案性强、专业分类紧密(mì)完好的特性，又(yòu)具有学分制的某些长早樱处，比方(fāng)，在对课(kè)程的选修方面，给予(yǔ)学生(shēng)在必定(dìng)范围(wéi)内的(de)自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学(xué)分制

　　　　彻底(dǐ)学分(fēn)制是一(yī)种把有(yǒu)必要(yào)获得的结业总(zǒng)学分作为结(jié)业规范的一(yī)种教育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准则，它要求依照培养目标和教育方案中各门(mén)课(kè)程及(jí)教育环节(jié)的学时量，确认每门课程的学分，设置必修(xiū)课和(hé)选(xuǎn)修课，规(guī)则各(gè)类课程的份额(é)，以(yǐ)及准予(yǔ)学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学(xué)分制

　　　　绩点学(稚优泉这个牌子怎么样，稚优泉这个牌子怎么样啊xué)分制是在学分制基础上(shàng)发生的一种能(néng)用(yòng)以显(xiǎn)现学(xué)生(shēng)每(měi)门课(kè)程的学(xué)习成果的(de)质量，以及学年和结业总成果质量的教(jiào)育管(guǎn)理准则,，其核算公(gōng)式为:学分绩点=学(xué)分(fēn)×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权学分制也是在学(xué)分制(zhì)的基础上发生的一种能用(yòng)以显(xiǎn)现学生对(duì)某些要点(diǎn)课(kè)程的(de)学习质量，以区别学生专业水平凹(āo)凸的(de)教育管理准则。

　　实施加权学分，将(jiāng)教育方案中(zhōng)的(de)学分，依据课程类别，求(qiú)学成果(guǒ)差(chà)异(yì)等别离确(què)认不同的(de)权(quán)重系数，方(fāng)案学分乘以(yǐ)权重(zhòng)系数(shù)，得出加权(quán)学(xué)分，以(yǐ)区别学生学习成果好坏(huài)，并做为选拔尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重(zhòng)要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分(fēn)制是在要求学生修满教育方案规则(zé)的最(zuì)低学(xué)格外(wài)，还应修满(mǎn)课外附加学分才干(gàn)结业(yè)的一种教育管理准则。

　　一般说来，课外附(fù)加(jiā)学(xué)分(fēn)可依(yī)据学(xué)生参与学科比赛(sài)与学术活动、思想品德与(yǔ)社(shè)会(hu稚优泉这个牌子怎么样，稚优泉这个牌子怎么样啊ì)工作、文体活动与公益(yì)活(huó)动的状况来(lái)鉴定。

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