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音读训读的(de)解(jiě)释是什(shén)么,音读训读(dú)的解释

  问什(shén)么是音读?什么是训读(dú)?答简单来说,每(měi)个(gè)汉字(zì)一般都会有两种(zhǒng)读(dú)法(fǎ),一(yī)种叫做“音(yīn)读”

  (音(yīn)読み/おんよみ),另一(yī)种叫做“训读”抖音音乐排行榜,2022年最好听的十首最火歌曲(訓読(dú)み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字的读音,按照这个(gè)汉字(zì)从(cóng)中(zhōng)国传入(rù)日本的时候的读音(yīn)

  来发音。

  根据(jù)汉字传入(rù)的时代和来源地(dì)的(de)不(bù)同,大致(zhì)可以(yǐ)分为“唐音(yīn)”。

  “宋音(yīn)”和“吴音”等几种。

  但是,这些汉字的发音和现代汉语中同一汉字(zì)

  的(de)发音(yīn)已经有所不同了。

  “音读”的词汇多是(shì)汉语的(de)固有词汇。

  “训读”是按照日本固有的语言

  来读这个汉字时的读法(fǎ)。

  “训(xùn)读”的词汇(huì)多是表达(dá)日本(běn)固有事物的固(gù)有词(cí)汇等(děng)。

  有不少汉(hàn)字具有两

  种以上(shàng)的“音(yīn)读”音和“训读”音。

  例音读:青年(せいねん)、技(jì)術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読(dú)書(shū)(どくしょ)、幸福(fú)(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读是什么(me)意思?

  训(xùn)读(日语:训読み/くんよみ),是日文所(suǒ)用汉字的一种发音方式,是使用该等(děng)汉字之日本固有同义语汇的读音。

  所以训读只借用汉字的(de)形和义,不采(cǎi)用汉语的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉(hàn)字在日语中(zhōng)按照日语(yǔ)对汉(hàn)语的(de)译音读出来,叫(jiào)音读(dú)同一个汉字在日(rì)语(yǔ)中可能有不止一(yī)种读(dú)法(fǎ),是(shì)由于其(qí)在不同时(shí)期(南北朝、隋唐、宋等)吸收了(le)当时汉字的发音。

  每(měi)个汉字一般都(dōu)会有两种(zhǒng)读法,一种叫(jiào)做(zuò)“音友慎春读”(音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做“训读(dú)”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉字具有两种以上的“音读”音和(hé)“训读”音(yīn)。

  日语和韩语中(zhōng)的训读

  1、日语

  在日语里,训读(dú)(训(xùn)読)是(shì)以(yǐ)日语(yǔ)固有的(de)发音来读(dú)出汉字,与(yǔ)该汉字本身的好耐(nài)字(zì)音(yīn)(吴音(yīn)、汉音、唐音等)有很大的不同。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是和语固有之说法,与字(zì)音“きん”(kin)并无关(guān)联。

  2、韩(hán)语

  一般认为(wèi)现代“韩语不存(cún)在训读”。

  但(dàn)近(jìn)代以(yǐ)前曾有乡札、吏读(dú)、口诀等类似日(rì)本(běn)万叶假名(míng)的标记法存在,充分利用(yòng)这些汉字的训(xùn)读。

  使用(yòng)类似于和训(日(rì)本的训(xùn)读)的韩(hán)训。

  对某些(xiē)的(de)汉字,这意味着相关“汉语传入以前的朝鲜(xiān)的孝哪固有(yǒu)语”的韩训。

  现如今除了在语言学与语源论等进行讨论以外(wài),日常言语已经不再使用。

  但(dàn)是(shì)“串”“钊”等为(wèi)例外存在的训读。

  “串”读(dú)作(zuò)“”的情况下意思(sī)为“海(hǎi)角(jiǎo)”,“钊”读作(zuò)“”的情(qíng)况(kuàng)下(xià)意思为(wèi)“生铁”,“串”“钊”并不使用本来的意思,这类的韩语类似于日文的“国训”。

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