松果体可视(shì)化(huà)练(liàn)习？松果体可视化的(de)意思是运(yùn)用必定(dìng)的(de)核算(suàn)将数(shù)据转换成松果体的(de)图画在屏(píng)幕上(shàng)显(xiǎn)现(xiàn)出来的(de)。关于松果体(tǐ)可视化练习以及松果(guǒ)体可视化(huà)练习，松(sōng)果(guǒ)体视觉，松果(guǒ)体全视之眼，松果(guǒ)体印象学，松(sōng)果(guǒ)体是什么意思等问题，农商网(wǎng)将(jiāng)为你收拾以下的日(rì)子常识：

松(sōng)果(guǒ)能够生吃吗

　　松果是能够生吃的。

　　1.松果(guǒ)能(néng)够生吃

　　松果是能(néng)够生(shēng)吃的，营养成分在生吃的(de)情况下不会丢失。并且生吃松果能够更好地体会到松果的(de)原汁原味，口(kǒu)感更(gèng)佳(jiā)。

　　2.生(shēng)松果含有寄(jì)生虫和细菌

　　可是也有(yǒu)人(rén)持对立定见，他们认为生松(sōng)果(guǒ)含有寄生虫和细(xì)菌，会对人体形成损害(hài)。并且松(sōng)果(guǒ)壳中含有松脂，有些人会对其(qí)过敏，导(dǎo)致过敏反应。

　　3.炒松果更安全

　　关于忧虑生(shēng)松果会对(duì)健(jiàn)康形成损(sǔn)害的人，能够将松果炒熟后再(zài)食用。这能够有效地(dì)杀死(sǐ)松果中(zhōng)的寄生虫和(hé)细(xì)菌，并削减(jiǎn)对松脂的过敏反(fǎn)应。

　　4.主张适量食用

　　无(wú)论是生松(sōng)果仍(réng)是熟松果，都不(bù)主张食用(yòng)过多。由(yóu)于松果(guǒ)中含(hán)有较高的脂肪和热(rè)量，长时刻食用过多可能会(huì)导致(zhì)体重增(zēng)加和其他健(jiàn)康问题。

松果(guǒ)体可视化练习

　　松果体可视化的意(yì)思是运用必定的核(hé)算将数据转(zhuǎn)换成松果(guǒ)体的图画在屏幕上显现出(chū)来。

　　人(rén)类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭(tuǒ)圆形小体，其发(fā)育在7-8岁时到达高峰。

　　松果(guǒ)体(tǐ)坐(zuò)落间脑(nǎo)顶(dǐng)部(bù)，缰连合与后连合之间(jiān)。

　　松果体外表被以由软脑膜连续而来的结缔组织被膜(mó)，被膜随血管伸(shēn)入本质(zhì)内，将(jiāng)本质分为许(xǔ)多不规则小叶(yè)，小叶主要由松果(guǒ)体细胞、神经胶质细胞和神经(jīng)纤维等组成(chéng)。

松果体明晰的(de)想像(xiàng)力——《童教(jiào)16》

　　文 /童教(jiào)教育曾冠(guān)茗(míng)

　　 一、明晰的(de)梦想(xiǎng)力

　　 前面提(tí)到，松(sōng)果体(tǐ)就像显像管和(hé)投(tóu)影机相同能够(gòu)投射咱们的梦想画(huà)面。

　　可是(shì)很少有人知道，国际(jì)上其实存(cún)在 两种不同的梦(mèng)想形式 ，一种(zhǒng)是明晰的梦想形(xíng)式(shì)，一(yī)种(zhǒng)是含糊的梦想形式。

　　明晰的 想像力 只呈现在幼儿阶(jiē)段，大概是 3～15岁(suì) ，人群傍(bàng)边，只要(yào)少数人成年人(rén)还(hái)能坚(jiān)持明晰的梦想(xiǎng)才干(gàn)。

　　所以，这种梦想的才干一向(xiàng)不(bù)怎么被(bèi)人所(suǒ)了解。

　　 所谓的(de)明(míng)晰的(de) 梦(mèng)想才干 便是指在大脑内部能够看(kàn)见清楚的梦想(xiǎng)的画面，闭上眼睛(jīng)或(huò)许打开眼睛都能直观的看(kàn)到自己梦想的画面(miàn)，就(jiù)像(xiàng)是“看电(diàn)视相同(tóng)”直观而明(míng)晰安稳的画面，这种才干和人的精气神还和松果体的机能有(yǒu)很大的联系，人的精气神十分(擅长和善于的区别，擅长和善长的区别造句fēn)充分，就好像是电脑的电能满足，电能满足的情况下，电脑就能正常的作业， 假(jiǎ)如人的精气神(shén)缺乏 ，咱(zán)们的各台电(diàn)脑就会自己关机，咱(zán)们这个时分就需求睡(shuì)觉或许食物(wù)来弥补精(jīng)气神。

　　相反， 假如精气(qì)神(shén)满足充分 ，咱们的松果体就会彻底(dǐ)被点亮，就能够清楚(chǔ)的看到自己梦(mèng)想的(de)画面。

　　 松果体在15、16岁会呈现钙(gài)化的现象，其实是大脑的自我维护机制。

　　由于松果体清楚的(de)显现梦想(xiǎng)的(de)画面(miàn)是需求耗费(fèi)很多的能量的，所(suǒ)以，在(zài)16岁之后，咱(zán)们(men)人领会主动封闭这种(zhǒng)耗(hào)能太多的功用，运用一(yī)向钙(gài)化物质(zhì)来(lái)包裹松果(guǒ)体，包(bāo)裹(guǒ)之后，咱们(men)的梦(mèng)想就无法直观看到，只能是一种含糊的(de)梦想。

　　可是，值得指出的是，即使是(shì)这(zhè)种含糊的梦想，其(qí)实也需求松(sōng)果体才干完(wán)结， 假如没有松果体的整(zhěng)合咱们是无法梦想的。

　　那么(me) ，为什么咱们(men)人(rén)领会呈现(xiàn)这(zhè)种(zhǒng)明(míng)晰的(de)想(xiǎng)像(xiàng)力机(jī)制呢？其实这个是(shì)咱们人体(tǐ)十分才(cái)智的当地，咱们(men)人类(lèi)呈现(xiàn)在这个险峻(jùn)的国际，没有尖利(lì)的牙齿和爪子(zi)，咱们人类要在这个(gè)国际生计下去(qù)，靠的是什么呢？靠(kào)的是咱们超级(jí)兴旺的(de)大脑(nǎo)，咱们的大(dà)脑是(shì)最(zuì)尖锐的生计兵器了。

　　而咱们的想(xiǎng)像(xiàng)力(lì)则是咱(zán)们大脑(nǎo)十(shí)分(fēn)凶猛(měng)的才干，咱(zán)们人类的回忆(yì)才干十分强壮，甚至有(yǒu)照(zhào)相回(huí)忆的(de)才干，所谓的照相回(huí)忆，便(biàn)是不论什(shén)么东西，只(zhǐ)要看一眼就能彻底的回忆(yì)和重现。

　　 这种照相回忆的才干本质上便是(shì)明晰(xī)的(de)梦想才干 。

　　具有超(chāo)强回忆力(lì)则意味着咱们能(néng)够(gòu)以最快的速度学(xué)习赖以生计(jì)最(zuì)重要(yào)的常识。

　　所以，这也就能解(jiě)说为什么咱们幼儿(ér)和童年(nián)时期具有超强(qiáng)回忆力的原(yuán)因了。

　　 历史(shǐ)上闻名的科学(xué)家尼古拉斯·特(tè)斯拉（下图）便是具有这(zhè)种明(míng)晰想(xiǎng)像力的天(tiān)才。

　　17岁前(qián)的特斯拉“中(zhōng)了邪”般地沉浸在(zài)发明(míng)创造的梦想里，脑袋(dài)里常常浮现(xiàn)出(chū)种种反常古怪的图(tú)画。

　　17岁(suì)时(shí)，特斯拉惊讶地发现(xiàn)，自己能够充分利用梦想力，自(zì)己想的任何东西都会直观的呈现在(zài)自(zì)己(jǐ)的(de)面前(qián)。

　　这种梦想的画(huà)面甚至会直接遮挡住实践(jiàn)的画面，小(xiǎo)特(tè)斯拉(lā)一(yī)向遭到这种梦(mèng)想(xiǎng)的(de)困扰，他还(hái)认(rèn)为他人(rén)都和(hé)他相同具有(yǒu)相同的梦想才(cái)干，他(tā)还(hái)企图将自(zì)己的梦想投影(yǐng)出来和其他人(rén)的梦想投影来进行(xíng)沟通，后(hòu)来才绝望的发现(xiàn)其他人并(bìng)没(méi)有具有(yǒu)这种梦(mèng)想力。

　　在做试验的(de)时分，特斯拉能够彻(chè)底不需求任何(hé)模型、图纸或许(xǔ)试(shì)验，就能够在脑海中把(bǎ)一切细节完美地描绘出来，和(hé)实践(jiàn)情况没有(yǒu)一(yī)点点不(bù)同。

　　后(hòu)来特斯拉发(fā)明(míng)创造都依(yī)托这种才(cái)干(gàn)。

　　特斯拉从前这样说：“从具有可行性的理论到(dào)实践数据(jù)，没有什么东(dōng)西是(shì)不能(néng)在脑海中预先测验(yàn)的(de)。

　　 人们将(jiāng)一个开始(shǐ)主意(yì)付诸实践的进程(chéng)，彻底是对精(jīng)力、金钱和时刻的糟(zāo)蹋” 。

　　 图：印(yìn)刷在(zài)纸币上的尼古拉斯·特斯拉(lā)

　　为什么成年之(zhī)后(hòu)，这种明晰的想像力为(wèi)什么会变成含糊的(de)想像力呢？答案很简单(dān)，由于不需求这么强(qiáng)的回(huí)忆(yì)力，这么(me)强壮的回忆力会耗(hào)费太(tài)大的精气神，反而因小失大。

　　所以，人(rén)体就很智能的封(fēng)闭了“可视(shì)化的才干”这(zhè)种功用。

　　只(zhǐ)要，当(dāng)咱们人在晚上(shàng)十分放松，在(zài)做梦的时(shí)分，咱们的明晰梦想的才干又打开了，在潜意识的牵引下， 咱们半梦半醒的(de)漫(màn)游(yóu)在梦想的(de)国际(jì)里边，实在的体(tǐ)会不知(zhī)是梦里梦外的人生(shēng)。

　　 作者曾冠茗(míng)简介

　　 童教创始(shǐ)人 零秒思想系列创始人

　　 禅书法创始人 五行结构(gòu)思想创始人

　　 国(guó)际回忆大师教(jiào)练 商业(yè)逻(luó)辑(jí)教练

　　 尖端大脑认知专家(jiā) 国学大师(shī)

　　 从事潜能(néng)开发14年，读过2万本以(yǐ)上书本，带领团(tuán)队培养出50位回忆大师，2000位潜能开发师，冯德全早教研究(jiū)员(yuán)，华(huá)南教科所研究员，一起担任上百家全脑(nǎo)教育组织参(cān)谋。

　　 本文版权属广东(dōng)童教曾冠茗教师(shī)

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