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旁站巡视平行检验什么意思,平行检验包括哪些内容 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写作手法比(bǐ)喻和比拟(nǐ)怎么区(qū)分的,比喻写(xiě)作手法(fǎ)的作用是比喻(yù)就是将彼物(wù)比此物,二者具有相(xiāng)似性的(de)。

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写作手法比喻和比(bǐ)拟怎么区分的,比喻写(xiě)作手法的作用(yòng)

  比(bǐ)喻就(jiù)是将彼物比此物(wù),二者具有相(xiāng)似性(xìng)。

  拟人就是把事(shì)物人格(gé)化,将本来不具备人动作和感情(qíng)的事(shì)物变成和人一样具(jù)有动(dòng)作和(hé)感情的(de)样(yàng)子。

二者(zhě)区别

  1.本体(tǐ)的表现形式不同。

  比(bǐ)喻的(de)本(běn)体可(kě)出现可(kě)不出现,比拟的本体必须出(chū)现。

  2.喻体是具(jù)体(tǐ)的事物,可以确认。

  拟体不是具体(tǐ)事(shì)物(wù),不能确认。

  3.修辞目(mù)的不(bù)同(tóng)。

  比喻的目的偏重于帮助(zhù)读者认识或(huò)明(míng)白某种事物。

  比(bǐ)拟(nǐ)的目的侧重于抒发某(mǒu)种情(qíng)感,使读(dú)者受到感染,进(jìn)而产生(shēng)某种感情。

比喻与拟人例子(zi)

  比喻(yù)

  就是(shì)将彼物比此物,二者(zhě)具有(yǒu)相似(shì)性(xìng)。

  例(lì)如:天(tiān)上(shàng)的白云像(xiàng)棉花(huā)。

  很显然,这(zhè)个例(lì)子是比喻句(jù),因为这(zhè)个句子有本体“白云”、喻(yù)体“棉花”和比喻词“像”。

  通过例子,可以知(zhī)道判断(duàn)一个(gè)句子是不是比喻句,不(bù)是出现“好像”“好似”“仿佛(fú)”“像”等词语(yǔ)就是比喻(yù)句了,而是要有本体、喻体。

  拟人

  就是把事(shì)物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变(biàn)成(chéng)和人(rén)一样具(jù)有动作和感情的样子。

  拟人就是把(bǎ)物(wù)当(dāng)人写,赋予物以(yǐ)人的(de)动作行为(wèi)或思想(xiǎng)情感。

  如:小(xiǎo)草偷偷地从土里(lǐ)钻出来,嫩(nèn)嫩的,绿绿的。

  这(zhè)个(gè)句子就是采用拟人的修辞手法,一个“钻”更加形象生(shēng)动地展现了小草(cǎo)旺(wàng)盛的生命力。

常(cháng)见写作手法

  夸(kuā)张(zhāng)、对比、比喻(yù)、拟人(rén)、悬念、照应(yīng)、联想、想象、抑扬结合、点面结合、动静(jìng)结合(hé)、叙(xù)议结合(hé)、情(qíng)景(jǐng)交融、衬托对比(bǐ)、伏笔照应、托(tuō)物言志、白描细描、铺垫悬念、正面(miàn)侧(cè)面(miàn)比喻象征(zhēng)、借古(gǔ)讽今、卒章显志、承上启下、开门见山(shān)、烘托、渲染、动静(jìng)相衬、虚(xū)实相(xiāng)生、实写(xiě)与虚写(xiě)、托物(wù)寓意、咏物(wù)抒情等。

作文(wén)中常见的比(bǐ)喻和比(bǐ)拟修(xiū)辞手法(fǎ)的区别

    导语:比喻(yù)和比拟(nǐ),都是(shì)加强语言形象性的修辞(cí)手段,但它们是两旁站巡视平行检验什么意思,平行检验包括哪些内容(liǎng)种不同的修辞方式(shì)。

  下面(miàn)是我整理的作文中常见的比喻和比拟修辞手法(fǎ)的区别的相关内容(róng),欢迎阅读。

  

     比(bǐ)拟是物的人化或人(rén)的物化或把甲(jiǎ)物拟作乙物(wù),具有思想的跳跃性(xìng),能(néng)使读者展开想象的翅(chì)膀,捕捉它的意境,体味它(tā)的深意。

  

     比拟分为拟人和拟物。

  

     比拟(nǐ)离(lí)不(bù)开联(lián)想和想象。

  

  旁站巡视平行检验什么意思,平行检验包括哪些内容   比拟是根(gēn)据本体(tǐ)事物和拟(nǐ)作事物(wù)之间(jiān)的可拟性(xìng),借(jiè)助联想和想象而形成的(de)辞格,因此联想是通(tōng)向比拟的(de)桥梁,想象是(shì)比拟的翅膀。

  

     比拟具有很强的(de)感情(qíng)色彩,是作(zuò)者用自(zì)己自然流露的强烈感(gǎn)情(qíng)去(qù)感染读者的一种辞格。

  

     比拟句:就是借(jiè)助(zhù)丰富灶凯的想像,把物当成人(rén)来写,或把人当成物来(lái)写,或把甲物当成乙物来写。

  

     比喻:比喻(yù) 就是打比方,是用本质不同(tóng)而又有相似点(diǎn)的事物描(miáo)绘事物或说明道理的辞(cí)格。

  

     拟(nǐ)人:把事物(wù)人格化,把本来不具备(bèi)人的一些(xiē)动作和感情(qíng)的事物变成和人一(yī)样的。

  

     拟人就(jiù)包(bāo)括在比拟之(zhī)中。

  

     比喻与比拟的性质不同(tóng)、作用(yòng)不同.比喻是(shì)用与本体事物有相似点的另一(yī)事(shì)物作比(bǐ)也就(jiù)是打比方(fāng);一定得有相似点(diǎn),通过相衡辩(biàn)袜似点使本体同喻体联系起来,唤起人们(men)的(de)联想,使人更具体地惑(huò)知事物(wù)。

  比拟即模拟,它是用乙事物具(jù)有的特性(包括称渭(wèi)、动作、行为(wèi)等)写甲事物,或者说是把乙事物的特性(xìng)强加于(yú)甲事物(wù)。

  乙事物般是有生命力的(de),能活动(dòng),有感情的;它比甲事物具(jù)体(tǐ)实(shí)在,于是本来(lái)较抽象(xiàng)、不(bù)太实在的事物变得具体实在了,当然就增添了语言的(de)生(shēng)动(dòng)性。

  

     总结(jié):由咐激此可见,比(bǐ)喻强调(diào)的是甲乙(yǐ)两物的相(xiāng)似性,而比(bǐ)拟却是(shì)利(lì)用它们之间的不同(tóng)特(tè)性,使两体融为一体(tǐ),这是区(qū)别比喻(yù)和比拟最重要的标(biāo)志。

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