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小说中(zhōng)反复的作用和表达效果,反复的作用和(hé)表达(dá)效果答题格式

  反复的作用和表达效果分别是:

  一、作用:

  1、强调,增强语气或语势。

  2、起到反复(fù)咏叹,表达作(zuò)者强烈情感(gǎn)的(de)作用。

  3、使诗文的(de)格式整(zhěng)齐有序,而(ér)又回环起伏,充满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染气氛,创设意境。

  2、能突出景物的特征,使人如见其(qí)形,突(tū)出形(xíng)象性。

  反复的概念:

  反复就是根(gēn)据表达需要,有(yǒu)意让(ràng)句(jù)子或词(cí)语重复出现的(de)修(xiū)辞(cí)方法,反(fǎn)复(fù)就是(shì)为(wèi)了(le)强调(diào)某种意思,突出某种情感,特意重复(fù)使用某些(xiē)词语、句子或者(zhě)段落等。

  反复的(de)类型:

  1、词语反复:

  为凸显某种感情或(huò)某种行(xíng)为,连续两次以上使用同一(yī)词语,达到强调的(de)目的。

  例句(jù):沉默(mò)呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉(chén)默中灭亡。

  ——鲁(lǔ)迅《记念刘和(hé)珍(zhēn)君(jūn)》

  简析(xī):鲁迅先生在这里(lǐ)多次(cì)使(shǐ)用“沉(chén)默(mò)”一词,表达自(zì)己对(duì)政府的愤怒(nù)和对(duì)民众觉(jué)醒(xǐng)的期盼之情(qíng)。

  2、词组或句子(zi)反复:

  有(yǒu)时为了表达内容或结构安排的需要,要连续两次以上使用(yòng)同(tóng)一个(gè)词(cí)组(zǔ)或句(jù)子。

  例句:大山原来(lái)是这(zhè)样的!月亮原来是这(zhè)样的!核(hé)桃树原(yuán)来是(shì)这样的!香(xiāng)雪走(zǒu)着,就像第一(yī)次认(rèn)出养育她成人的山谷(gǔ)。

  ——铁(tiě)凝《哦,香(xiāng)雪》

  简(jiǎn)析:这里连续三次反复(fù)使用“原来是这样的”,表明(míng)了香雪此时的快(kuài)乐心情。

  3、语段(duàn)反复:

  此类型在(zài)诗歌和小说(shuō)中最为(wèi)常见。

  例句:鲁迅(xùn)在小(xiǎo)说《祝福》中,不惜笔墨,连(lián)续两次重复以(yǐ)“我(wǒ)真傻,真的”开头的一大段。

  简析:通过反复的强(qiáng)调,一(yī)方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情(qíng),同时(shí)也反映鲁镇上的(de)卧室放wifi有什么危害知乎,wifi放在卧室里有害吗人们对她卧室放wifi有什么危害知乎,wifi放在卧室里有害吗(tā)的(de)冷漠,有力(lì)地批判了(le)摧残中国劳动妇女的(de)封建礼教(jiào)。

反复(fù)的(de)作用答题格(gé)式

  反复(fù):突(tū)出思(sī)想,强调情(qíng)感(gǎn);承上启下,层次清晰;多(duō)次强调,增强感染力。

  加强语气。

  借代:以简(jiǎn)代(dài)繁,以实代虚,以奇代凡(fán)。

  答(dá)题格式:强调,加强语气等(děng);

  其(qí)他修(xiū)辞手法及答题格式:

  比喻(yù):化平淡为生动,化深奥(ào)为(wèi)浅(qiǎn)显,化抽象(xiàng)为具体。

  答题格式(shì):生(shēng)动形(xíng)象地写出了+对(duì)象+特性。

  生动形象(xiàng)地表现(xiàn)出了……,表达(dá)了……情感。

  拟(nǐ)人:化物为人(rén),拉近距(jù)离,亲切自然(rán):便于(yú)对话,交流(liú)情感。

  答题(tí)格式(shì):生(shēng)动形象地写出(chū)了+对象+特性。

  生动形象地表(biǎo)现出了.……,表达了……情感。

  排比:内容(róng)集敏升中,增强气势;叙事透辟,条(tiáo)分缕析;语气强劲,抒情强烈。

  答(dá)题格式:强调了+对象(xiàng)+特性

  表现(xiàn)了.……,抒发(fā)了(le)……,增(zēng)强了语势,加(jiā)强了感情。

  夸张:烘(hōng)托(tuō)气(qì)氛(fēn),增(zēng)强感染(rǎn)力,增强联想;创(chuàng)造气氛,揭示本质(zhì),给(gěi)人以启示。

  反问:加强语气(qì),增(zēng)强语(yǔ)势(shì),表达(dá)了(的情感),使(shǐ)文章有起伏。

  答(dá)题格式:强调,加强语气等;

  设问(wèn):自问(wèn)自答,引起读者颤拿颂(sòng)茄郑的注(zhù)意和(hé)思(sī)考,使文章有起伏。

  答(dá)题格式:强调,加强语气等(děng);

  对比(bǐ):使所表(biǎo)现的事物特征或所阐述(shù)的道(dào)理观点更鲜(xiān)明、更(gèng)突出。

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