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初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程

初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程 主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子,主谓宾双宾和主谓宾宾补

  主(zhǔ)谓双宾和主谓宾宾补的区(qū)别 例子(zi),主谓宾双(shuāng)宾和主谓宾(bīn)宾补是(shì)主谓双宾中两个宾语(yǔ)都与主语联系(xì),是(shì)主语动(dòng)作的承受(shòu)者的。

  关于主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子,主谓(wèi)宾双(shuāng)宾和主(zhǔ)谓(wèi)宾(bīn)宾补以及主谓双宾和主(zhǔ)谓宾(bīn)宾(bīn)补的区(qū)别 例子,主谓双宾跟主(zhǔ)谓宾宾补(bǔ)的区别,主谓宾双宾和主谓宾(bīn)宾补(bǔ),主(zhǔ)谓双宾(bīn)和宾补的讲(jiǎng)解,主谓双宾和主初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程谓宾(bīn)补有什(shén)么区(qū)别等问题(tí),小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知(zhī)识:

主(zhǔ)谓(初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程wèi)双(shuāng)宾和主(zhǔ)谓宾(bīn)宾补的(de)区(qū)别 例(lì)子,主谓宾(bīn)双宾和主(zhǔ)谓宾宾补

  1、主谓双(shuāng)宾中两个宾语都与(yǔ)主(zhǔ)语联(lián)系(xì),是主语动作(zuò)的承受者。

  而主谓宾宾补(bǔ)中(zhōng)的补语(yǔ)是(shì)用来补充说(shuō)明宾语的。

  这(zhè)是从概念区分的。

  2、“主谓宾补(bǔ)”中,如果将主(zhǔ)谓去掉,宾语和补(bǔ)语(yǔ)是存在逻辑(jí)关系(xì)的,加(jiā)入助动词可以构(gòu)成一个完整(zhěng)的句(jù)子。

  宾语从(cóng)句的语序(xù)无论主句是陈

  1、主谓双宾中(zhōng)两个宾语(yǔ)都(dōu)与主语(yǔ)联系,是主(zhǔ)语动作的承受者。

  而主谓宾宾补中的补语是用(yòng)来补充(chōng)说明宾语(yǔ)的。

  这是(shì)从(cóng)概(gài)念区分的。

  2、“主谓宾补”中,如果将主谓去掉,宾语和补语(yǔ)是存(cún)在逻辑关(guān)系的,加入助动词可以(yǐ)构成(chéng)一个完(wán)整(zhěng)的句子。

宾语从句(jù)的语序

  无(wú)论主句是陈述(shù)句(jù)还是疑问句,宾(bīn)语从句都必(bì)须使用陈述语序,即“主句+连词+宾语(yǔ)从句(主语+谓语+……)”句(jù)式。

  根(gēn)据(jù)连接词在从句中所担任的(de)不(bù)同成分(fēn),可分为以(yǐ)下(xià)四种:

  1)连(lián)接词+谓语(yǔ)。

  连接词(cí)在从句中作主(zhǔ)语。

  常见(jiàn)的连接词有(yǒu): who,what,which等。

  如:

  Could you tell me who knows the answer,please?你(nǐ)能告(gào)诉我谁知道答(dá)案(àn)吗?

  The small children don't know what is in their stockings.这些小(xiǎo)孩子不知道袜子里有什么东西?

  2)连接词+名词+谓(wèi)语。

  连接词在从(cóng)句中作主(zhǔ)语的定(dìng)语(yǔ)。

  常见的连(lián)接(jiē)词有(yǒu):whose,what,which,how many,how much等。

  如:

  He asked whose handwriting was the best in our class.他问我们班上(shàng)谁的书法最好。

  The teacher asked us how many people there were in the room.老师问我们房间里有(yǒu)多少(shǎo)人。

  3)连接词+主语+谓语。

  连(lián)接词在从(cóng)句(jù)中(zhōng)作宾语、状语或表语。

  常见的(de)连接词有:who(m),what,which,how many,how much, when,why,how,where,if /whether(在句中不充当(dāng)任何成分)等。

  如:

  He hasn't decided if he'll go on a trip to Wuxi.他还没(méi)决定(dìng)是否去无锡旅行。

主谓双宾和主(zhǔ)谓宾(bīn)补(bǔ)的区别?

  主谓宾(bīn)宾(bīn)---两个宾语(yǔ)都和动词有关系,都(dōu)是动(dòng)词的发生对(d初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程uì)象(xiàng),但两个宾语(yǔ)之(zhī)间无(wú)逻辑关系 ;主谓宾宾补中,宾语(yǔ)和补语有逻辑(jí)上的主谓关(guān)系,或者补语(yǔ)是(shì)修饰(shì)宾语。

  主谓双宾中两个(gè)宾语(yǔ)都与主(zhǔ)语联系,是主语动作的承受者。

  而主谓(wèi)宾宾补中的补语是用来补充说明宾语的。

  这(zhè)是(shì)从概念(niàn)区分的(de)。

  •   主(zhǔ)+ 谓+ 间宾+ 直宾I made Tom a cake.= I made a cake for Tom.I bought my mother a bag.= I bought a bag for my mother.

  •   主+ 谓+ 宾+ 宾(bīn)补(bǔ)I find English easy.I find her an angel.区分(fēn)这两(liǎng)种结构:I made John our chairman.I made John a cake.方法(fǎ)很简哪(nǎ)仔猜单:在宾语后加上be动词,若能构成完整句子,则是补戚(qī)枯足语。

      比如我们可以说John is our chairman. 所以上句中的our chairman是宾语补足语(yǔ)无法构成完整(zhěng)的句子,则为直接宾语。

      比如我(wǒ)们(men)不能说:John is a cake. 所以a cake 是直接宾语。

  •   主谓双宾结(jié)构就是主(zhǔ)语+谓语+直(zhí)接(jiē)宾语+间接宾语,例如:my father will buy a walkman for me,主(zhǔ)谓宾宾补(bǔ)即是主语+谓(wèi)语+宾语(yǔ)+宾语(yǔ)补足(zú)语。

      例如:let me alone

  主谓双宾,两个宾语(yǔ)之间没的联系,而主谓(wèi)宾宾(bīn)补(bǔ),宾语和宾语补足语之间(jiān)可以构成一(yī)个(gè)完整的句子,像(xiàng)楼上(shàng)的那句。

  ME和A BOOK之间没(méi)的联系,the room和warm是可以(yǐ)构成(chéng)句子“the room is warm”的(de)。

  双宾(bīn)一般格式为sb. + sth.,宾(bīn)语和宾(bīn)补(bǔ)一般(bān)格(gé)式(shì)是(shì)sb./sth + adv/adj/非完整类(lèi)句子结李型构等(děng)。

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