大学的(de)学(xué)分是啥(shá)意(yì)思，大学学分的规范(fàn)是什么(me)是学分(fēn)制，教育形式(shì)的一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课(kè)为(wèi)中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡(héng)量学生学习质和量的归(guī)纳(nà)教育管理准则的。

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大学的学分是啥(shá)意思，大学学(xué)分的规范是什么

　　学分制，教育形式(shì)的一种，以选(xuǎn)课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和学(xué)分，衡量学(xué)生

　　学习(xí)质和(hé)量的(de)归(guī)纳教育(yù)管理准则(zé)。

　　与班建制、导师制合称三大(dà)教育形式(shì)。

　　19世纪(jì)末学(xué)分制(zhì)

　　创始于美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北京大学在(zài)国(guó)内首先实(shí)施”选课(kè)制”，1978年国内(nèi)一(yī)些有条(tiáo)件(jiàn)

　　的(de)大(dà)学(xué)开端试(shì)行学分制，现在学分制变革已在国内高校全面推开。

大学学分是什(shén)么意思

　　学分，是用于核算学生(shēng)学习量(liàng)的一种(zhǒng) 计量单(dān)位(wèi) ，按学期核(hé)算，每门课程及实践环(huán)节的详细学分(fēn)数以专业(yè) 教育方(fāng)案 的规则(zé)为准。

　　部分(fēn)校(xiào)园也有按学分(fēn)收费的准(zhǔn)则(zé)。

　　经过学分能够评判(pàn)学生(shēng)在大(dà)学(xué)期(qī)间(jiān)的学习(xí)常识(shí)的广度，学(xué)生获(huò)得的学分越多(duō)，阐明学生学到的(de)东西(xī)也(yě)就越多。

　　在(zài)某些(xiē)大学中，学分也变(biàn)成了点评学生(shēng)优异程度的一个重要规(guī)范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制概述2020湖南交通工程学院学费多少钱一年呢，湖南交通工程学院费用>

　　　　学(xué)分制，是指(zhǐ)以选课为中心，以位置为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和学分(fēn)衡量学生学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于美(měi)国(guó)哈佛(fú)大(dà)学，与班建制、导师制合称三(sān)大教育形(xíng)式。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分制(zhì)的特(tè)征。

　　它既保留了学年制方案性强(qiáng)、专业分(fēn)类紧密完好的特性(xìng)，又具有学分制的某些长早樱处，比方，在对课程的(de)选修方面，给予(yǔ)学生在必定范围内的自(zì)由度(dù)等。2020湖南交通工程学院学费多少钱一年呢，湖南交通工程学院费用p>

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制是一(yī)种把有必要获得的结(jié)业总学分(fēn)作为结业规范的一种教(jiào)育管理准则，它要求依(yī)照培养目标和教育方案中各门课程(chéng)及教育环节的学时(shí)量，确(què)认(rèn)每门(mén)课程(chéng)的(de)学分(fēn)，设置(zhì)必修课和选(xuǎn)修(xiū)课，规则各类(lèi)课程的份额，以及准予学生结业的最低(dī)总学(xué)分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分(fēn)制是(shì)在学分制(zhì)基础(chǔ)上发生的(de)一种能用以显(xiǎn)现学生每门课程的学习成果的(de)质量，以及学年和结业总成果质(zhì)量的教育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则,，其(qí)核算公式为:学(xué)分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学分(fēn)制也是(shì)在学分制的基础上(shàng)发生的一(yī)种能用以显(xiǎn)现学(xué)生对某些要点课程的学习质(zhì)量(liàng)，以区别学生专(zhuān)业水(shuǐ)平凹凸的(de)教育管理准则(zé)。

　　实施加(jiā)权学分，将教育方案中的学分，依据课程类别，求学(xué)成果差异等别离确认(rèn)不同(tóng)的权重系数，方案(àn)学(xué)分(fēn)乘(chéng)以权重系数，得出加权学分，以区(qū)别学生(shēng)学习成果(guǒ)好坏，并(bìng)做为选(xuǎn)拔尖子(zi)生、评(píng)优、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附(fù)加学分制是在要求学生修满教(jiào)育方案规则的最低学格外，还应修满课外(wài)附加学(xué)分才干结业的(de)一(yī)种(zhǒng)教育管理准则。

　　一般说(shuō)来(lái)，课外附加学分可依据学生参与学科比赛与学术活动、思想品德与社会工作、文体(tǐ)活(huó)动与公益(yì)活动的状况来鉴定。

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