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说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答(dá)题格式，三(sān)年级(jí)说明方法有哪些及(jí)作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事(shì)例来说明(míng)事物，使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说(shuō)明(míng)方法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一要(yào)注(zhù)意(yì)例子的代表(biǎo)性，二要注意(yì)例子的(de)适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云(yún)能预示(shì)天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区(qū)，出现云就代(dài)表(biǎo)将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的范(fàn)围列举相应的(de)例子）

　　举(jǔ)了具体(tǐ)的(de)例子，真实(shí)具体有力地说明(míng)了……，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更(gèng)充(chōng)实(shí)具体，更具说服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引(yǐn)用的(de)范围很(hěn)广(guǎng)，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文更具(jù)诗情画(huà)意；

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文章的说(shuō)服力）

　　用作引用(yòng)的说(shuō)明方法能(néng)够简洁，有力(lì)地说明事物的……特征，既(jì)增(zēng)强了说服(fú)力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或(huò)不同的(de)事(shì)物、现象加以(yǐ)比较来说(shuō)明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某些(xiē)抽象的或(huò)者是人(rén)们比较陌生的(de)事物，可(kě)以用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得到(dào)具(jù)体(tǐ)而鲜明的(de)印象。

　　事物的特(tè)征也(yě)往往在比(bǐ)较(jiào)中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进(jìn)行“黑人牙膏创始人，好来牙膏是假货吗横比(bǐ)”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突出强调(diào)了(le)说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句(jù)：永(yǒng)定(dìng)河发水(shuǐ)时，来势很(hěn)猛，以前两岸河堤常(cháng)被冲毁，但是这座桥却(què)从没出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出(chū)被说(shuō)明对象的特(tè)点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明(míng)的事物(wù)具体化(huà)，还(hái)可以采用列(liè)数字的(de)方法，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确(què)的数字绝(jué)对不(bù)能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数字(zì)也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字(zì)的方(fāng)法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映(yìng)事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准(zhǔn)确性，准确地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明(míng)事物的(de)特征，往往(wǎng)从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等(děng)属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极(jí)其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术上(shàng)有雅俗之别，同时也(yě)显露了使用人不同的经济(jì)与文化(huà)水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事(shì)物之间的相似(shì)之(zhī)处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生(shēng)动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞(cí)格上的比(bǐ)喻(yù)还(hái)有联想是一(yī)致的(de)。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻和(hé)借喻(yù)，而(ér)说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜(yí)使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的(de)桥洞成弧形(xíng)，就(jiù)像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)使(shǐ)要说(shuō)明的(de)对象形(xíng)象生动(dòng)）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)被说明对(duì)象更形(xíng)象、具(jù)体，可(kě)以进行(xíng)状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生动形象详(xiáng)细具体地说明了……，使被说明(míng)对象更准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例(lì)句：这些石(shí)刻石(shí)狮(shī)子，有的母子相抱，有的交头接(jiē)耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的像注视行人(rén)，千态万状，惟(wéi)妙(miào)惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使被说明更具体(tǐ)，更形(xíng)象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语(yǔ)言(yán)、科学的术语(yǔ)对某一概念(niàn)的本(běn)质特征作规定(dìng)性的说(shuō)明叫(jiào)下(xià)定义。

　　下定义能准确(què)揭示事物的本质。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人们在阅读时对抽象的字词能(néng)够更加明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一(yī)种安排工作进程的数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽象(xiàng)的(de)字词能够(gòu)更加明(míng)白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个(gè)创造性的设计，不(bù)但节约了石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且(qiě)在河水暴(bào)涨的时候，还可以(yǐ)增加桥洞的(de)过(guò)水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加拱，桥(qiáo)身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明白这(zhè)个设(shè)计(jì)的巧妙(miào)之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复杂的(de)事物说清楚(chǔ)，就可以采用图表法，来(lái)弥补单用文(wén)字表达的(de)缺欠，对某些(xiē)事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假(jiǎ)设是用假(jiǎ)设的(de)想法表示出将来会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用(yòng)假(jiǎ)设(shè)的环(huán)境(jìng)来预设将来可能要出(chū)现的状况。

　　例句：我们(men)只有一个地(dì)球(qiú)，如果它被破坏了，我(wǒ)们别(bié)无去处。

　　——《只有(yǒu)一个(gè)地球》

说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用答题格式

　　说(shuō)明方法及(jí)其作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明(míng)了(le)事物(wù)的(de)××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说明了事物(wù)的(de)××特(tè)点。

　　对(duì)事物的特征（或事理）分(fēn)门别(bié)类(lèi)加以(yǐ)说明(míng),使说明更有条理(lǐ)性(xìng)。

　　3、汪宽(kuān)打比方(fāng)：生动形象地说明该事物的××特(tè)点,增强了文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而(ér)准确地说明该事物的××特点.使说明(míng)更有(yǒu)说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被说明对象的××特点(diǎn)（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定(dìng)义(yì)：用简明科学的语(yǔ)言对(duì)说明的(de)对象（或科学事理(lǐ)）加以揭示(shì),从而更科(kē)学、早(zǎo)陵做更(gèng)本质、更概括地揭示事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的(de)方法说明事物的特征,增强(qiáng)说服力(lì),如引(yǐn)用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开(kāi)头,还起到引出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事理）加以形象(xiàng)化的(de)描摹,使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对(duì)事物的(de)特(tè)征（或(huò)事理）加以(yǐ)具体的(de)解释说明,使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明(míng)有以下(xià)几种形式—陆(lù)衡(héng)—A、引用具体的事例；（作用同(tóng)举(jǔ)例子） B、引(yǐn)用具(jù)体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作用是使(shǐ)说明(míng)更有说服力.D、引用神话(huà)传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用是增强说(shuō)明的趣味(wèi)性.（引用说(shuō)明(míng)在文章开头,还起到引出说明对(duì)象的作用）。

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