原生(shēng)家庭是指离(lí)异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)不是指离异的。

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原生(shēng)家庭是(shì)指离异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是一个社会学概念。

　　是指儿(ér)女还未(wèi)成婚(hūn)，仍与父母生活在一(yī)起的(de)家(jiā)庭。

　　新(xīn)生家(jiā)庭就是夫妻双(shuāng)方组成的家庭，这样的家庭不包括(kuò)夫妻双(shuāng)方的(de)父母。

　　我(wǒ)们(men)应该正确衡量原生家庭和新生(shēng)家庭的关系(xì)。

　　当我们的家庭还是(shì)原生(shēng)家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当关心子(zi)女的生(shēng)活。

　　当我们有(yǒu)了新生(shēng)家庭后，在这个新生家庭中妻子(zi)与丈夫二(èr)人(rén)要结合为一(yī)体，应该尽量在精神和物质上(shàng)从对原生家庭的依赖或影响中走出(chū)来，注(zhù)重新生家庭中夫(fū)妻二人的合(hé)一，更多地尊重新生家(jiā)庭中的丈夫(fū)或者妻子的意(yì)见。

　　人(rén)要(yào)认识自己原生家庭的影响，才(cái)不致将原生家庭一些负面的元素带到新家庭去。

　　原生家庭和(hé)离异家庭对孩(hái)子(zi)影响的不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭(tíng)的孩(hái)子，他们(men)的成长过(guò)程(chéng)就(jiù)是(shì)不一样，缺(quē)少了(le)一份父母的爱，在十几年的成长(zhǎng)中(zhōng)，对于(yú)性格(gé)、学习、做(zuò)事都有(yǒu)一(yī)定(dìng)影(yǐng)响。

　　原生家庭的孩(hái)子，有一股发自内心的自信，亲生父母打骂是怎么也进不了(le)孩(hái)子心的(de)。

　　但离异(yì)家庭的孩子，就不(bù)一(yī)样了，不是亲生的(de)父(fù)母打(dǎ)不敢(gǎn)打，骂也(yě)不(bù)敢骂，生怕两者之间的生气越来(lái)越生。

　　那些已经离异过的父母或者孩子，既(jì)然已经选(xuǎn)择(zé)，前路(lù)漫漫，往(wǎng)事清(qīng)零，让新的一年里有个好运气，过好自己的每一(yī)天。

　　从小(xiǎo)缺失(shī)的爱，它不是你犯错的(de)理由，因为(wèi)没了这些爱，你才(cái)要更强大和更努力(lì)，让自己的(de)以后(hòu)过(guò)得更(gèng)好。

原生家(jiā)庭问题是指(zhǐ)什(shén)么

　　在(zài)社会学(xué)的(de)定义上，原生(shēng)家庭(tíng)指(zhǐ)的(de)是儿女还未(wèi)成婚，仍和父母在一(yī)起生活(huó)的家庭。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱和关怀(huái)的原(yuán)生家庭，对子女的性格塑造有(yǒu)着至关重要的(de)正面引导作用;反(fǎn)之，缺乏爱和(hé)温暖的原生家庭，对孩子的(de)心理，则会带来严重的伤害(hài)。

　　奥地利著(zhù)名(míng)心理学(xué)家阿德勒(lēi)曾说过(guò)这样的一句名言：幸福的(de)人，一生都被童年治(zhì)愈;不幸(xìng)的(de)人(rén)，一(yī)生都在治愈自(zì)己的童年。

　　他这(zhè)句话，将原生(shēng)家庭对孩子(zi)心(xīn)理抚慰的(de)影(yǐng)响力，深(shēn)刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视(shì)，会对孩子的(de)身心成(chéng)长，造成深深的伤害。

　　孩子在这(zhè)样的一个家庭中长(zhǎng)大(dà)成(chéng)人，自(zì)我的人生(shēng)观(guān)、价(jià)值观以及世界(jiè)观，都会受到负(fù)面的影响。

　　最典型的一(yī)个表现(xiàn)，就(jiù)是(shì)会使(shǐ)得孩子的性格变得更孤(gū)僻自闭(bì)，不(bù)愿敞开心扉(fēi)和他人(rén)坦诚(chéng)交(jiāo)流，疏远了身(shēn)边人，也就会让(ràng)孩子疏远了这(zhè)个世(shì)界(jiè)，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其是这种只注重偏(piān)爱(ài)一个孩(hái)子，而忽(hū)略另一(yī)个孩子心理感受(shòu)的亲(qīn)子(zi)关系。

原(yuán)生(shēng)家庭问题都有哪些问题(tí)

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲(chōng)突的家(jiā)庭环(huán)境中(zhōng)长大，或有一个经(jīng)常暴怒的父母，这样的(de)孩子(zi)往往会认为，大声争吵和(hé)辱骂是正常的(de)沟(gōu)通(tōng)方式。

　　因此，在他们(men)成年后，往往也会(huì)用这种沟(gōu)通方式去(qù)和他人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另(lìng)外，在一个父母双方都经常情(qíng)绪低落、互相争吵的环境(jìng)中长大，会大(dà)大提(tí)高孩子的焦虑水平。

　　他们可能(néng)会产生信(xìn)任问题(tí)，认(rèn)为家庭(tíng)生活是不稳固的，所(suǒ)有的关系都是脆弱(ruò)和不可(kě)靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到(dào)父母的拒绝和忽视

　　孩子需(xū)要父母(mǔ)看到并接受(shòu)他(tā)们真实的样子。

　　如果父母(mǔ)不(bù)能看到孩子(zi)真(zhēn)实(shí)的性格(gé)，而一味用(yòng)自己理想(xiǎng)中(zhōng)的样子去要求孩子，孩子就会很容易情绪(xù)低落、缺乏自(zì)信、没(méi)有主(zhǔ)见(jiàn)――经(jīng)常需要别人对(duì)自己的评价，让别人告诉(sù)自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩(hái)子(zi)，但父母却总让他应(yīng)对各种(zhǒng)社交场合，孩子(zi)并不会真的如(rú)父母期(qī)望的那样发生改变(biàn)，反而他(tā)们(men)会因(yīn)此不(bù)能(néng)了(le)解(jiě)自己的优势和(hé)弱点。

　　他们可能会(huì)发展(zhǎn)出冲突的自我(wǒ)认(rèn)知(zhī)，经常会这样想：我现在是这样，但(dàn)我本应(yīng)是另(lìng)外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝接(jiē)受(shòu)孩子(zi)的(de)本性，一方面(miàn)会导(dǎo)致孩子(zi)一直到成年都总觉得自(zì)己(jǐ)不够好，另(lìng)一方面，他们(men)中(zhōng)的很多人也变(biàn)成了吹毛求疵的人，经常用不合(hé)理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待(dài)等创伤经历的幸存者(zhě)

　　虐待是一个非常复(fù)杂的问(wèn)题，它对孩(hái)子造成的影响用(yòng)好(hǎo)几篇论(lùn)文(wén)也(yě)说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造(zào)成这些后果(guǒ)：低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任问题、自(zì)我评价过低、好斗、亲密关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一(yī)方(fāng)角色缺失或(huò)在情感上遭到父(fù)母中某(mǒu)一方的抛弃(qì)

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他们并不缺衣少食，却从来都感受不(bù)到父母的爱，和父母之间(jiān)有强(qiáng)烈的距离感。

　　事实上，往(wǎng)往(wǎng)这些父母自身(shēn)存在很严(yán)重的问题(他(tā)们也是(shì)原生(shēng)家庭(tíng)的(de)受害者!)，使他们无法对(duì)孩子表达出温暖和爱(ài)。

　　孩子往(wǎng)往(wǎng)会觉得，他们之所(suǒ)以感受(shòu)不(bù)到父母的爱，是因(yīn)为(wèi)不够好或完美。

　　他们可能会变成完美主义(yì)者，以离谱的高标准(zhǔn)来要(yào)求自(zì)己(jǐ)以及自己身边的人。

　　而(ér)因为他们觉得(dé)自(zì)己不够(gòu)好，也就会(huì)很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己(jǐ)的感觉(jué)和想法。

　　因为(wèi)他们(men)总是担心(xīn)，一旦对方知道了自己(jǐ)真实的样子，就会失(shī)去(qù)对(duì)方(fāng)的尊重(zhòng)和(hé)爱(ài)。

　　另一个(gè)极端的(de)可能(néng)是，他们也有(yǒu)可能会(huì)极端依赖自(zì)己的伴侣，希望伴侣能(néng)够(gòu)给他们那(nà)些没有从父母(mǔ)身(shēn)上获取的、无穷无尽的爱。

原(yuán)生家庭为什(shén)么对一个人影响很大

　　早年的(de)情感会(huì)决定你(nǐ)的(de)言语，言语(yǔ)会(huì)决定(dìng)你的(de)社会性，社(shè)会性就是社会交(jiāo)往(wǎng)的能力，而社会性，又(yòu)会影响到(dào)你(nǐ)后边的(de)认知方式。

　　当你尚不具备判断(duàn)能力时(shí)，你最基本的认知(zhī)来自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的(de)世界观、人生观、价值观受到它的(de)强(qiáng)烈影响，而且你为人(rén)处世的方式方法、你思(sī)考问(wèn)题的方式都会受到(dào)家庭(tíng)、最亲近的(de)人(rén)的影响。

　　良好的家风、教育(yù)和财力(lì)为个(gè)人的长进提供(gōng)了(le)较好的基础和(hé)条(tiáo)件，如(rú)果你有幸(xìng)生在(zài)这样的家(jiā)庭里面，是值得(dé)庆(qìng)幸的事情。

　　原生(shēng)家庭对你的影响(xiǎng)程(chéng)度高低来自于你(nǐ)个体(tǐ)独(dú)立的力(lì)量和家庭影响(xiǎng)的(de)力量对比：如果(guǒ)你(nǐ)个(gè)体(tǐ)独(dú)立的力量越大，那他(tā)们(men)的影(yǐng)响越小;反之，如果(guǒ)你个体(tǐ)独立的力量越小(xiǎo)，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从(cóng)成因上可(kě)以分为(wèi)情感(gǎn)忽(hū)视型、情感虐待型和(hé)情感混乱(luàn)型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱太少(shǎo)，容(róng)易(yì)让孩子通(tōng)过讨好来(lái)获得爱，觉(jué)得(dé)自(zì)己不配被爱，渐渐发展为依赖类(lèi)型(xíng)中的焦虑(lǜ)型。

　　情(qíng)感虐(nüè)待(dài)型指的(de)是孩子(zi)的父(fù)母惯用打骂(mà)和(hé)贬(biǎn)低的方式教育(yù)孩子，这(zhè)容易让孩子(zi)开始自我否定，对他(tā)人抱有敌意和惧意，发展为依恋(liàn)类型中的隔离型。

　　情(qíng)感混乱(luàn)型指的是(shì)父(fù)母自身有严(yán)重的心理问题，情(qíng)绪(xù)不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后又极力(lì)弥补(bǔ)或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子(zi)辨别不(bù)出好坏情绪，发展为依恋(liàn)类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常(cháng)指责别(bié)人的人(rén)，往往看到的是别(bié)人的错误、缺点和不足(zú)，并且(qiě)会把结果的糟糕和(hé)自己不好的感(gǎn)受(shòu)，都归(guī)结(jié)给对(duì)方(fāng)。

　　面对喜欢指责的人(rén)，他人的感受会非常(cháng)糟(zāo)糕，就像一无(wú)是处的人，不论怎么做都无法满足这类人的要(yào)求。

　　指(zhǐ)责是一个代际(jì)传承的(de)问题，喜欢指责别人(rén)的人，往(wǎng)往有个(gè)喜欢(huān)指责他们的父(fù)母，在他(tā)们的(d特利迦奥特曼的脚底痒怎么办，奥特曼的脚怕痒吗e)父母(mǔ)看来(lái)，他们没有优点，不(bù)应该犯错，在都是你(nǐ)不好、都是你的(de)错、都是因为你的批评中长大(dà)。

　　因此，他们非(fēi)但不(bù)会变得宽容(róng)理解(jiě)，反而会内化他们的(de)父(fù)母(mǔ)的(de)形象，在内心(xīn)塑造一个无比严厉的批评者(zhě)，对自己和对(duì)他(tā)人都(dōu)十分(fēn)挑剔。

　　被(bèi)指责长大的人活成(chéng)了(le)他(tā)们父母(mǔ)的模样，用指责来诱导他人，来验证早年经验的(de)正确(què)性(xìng)。

　　如果你想要(yào)改善(shàn)和这类(lèi)人(rén)之间的(de)关系，就不能受其(qí)潜(qián)意识(shí)诱导(dǎo)，而要在他每一次(cì)指责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关(guān)系越亲密(mì)，就(jiù)越(yuè)容易发(fā)生情感操控的情况。

　　全球反(fǎn)情(qíng)感暴力专(zhuān)家、美(měi)国著名心理学博士丽(lì)莎(shā)·阿伦森(sēn)·方(fāng)特斯在她(tā)的书《情感操纵》中，认为亲密关系中的情感(gǎn)操纵，指的是运(yùn)用情感成(chéng)为伤害对方的武器，支配(pèi)、胁迫他人，从而使自己的目的得(dé)以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英(yīng)子和妈妈宋倩的关(guān)系便(biàn)可(kě)以体现这一点，宋倩对英子说的最多的(de)话(huà)就是：英子，你(nǐ)可(kě)是(shì)妈的一(yī)切呀!、你是(shì)妈妈身上(shàng)掉下来的一块肉、妈是和你最亲的人(rén)了，还能害你呀(ya)!这(zhè)样的缺(quē)乏边界的情感(gǎn)关(guān)系，会让(ràng)人变得(dé)窒(zhì)息(xī)，英子最(zuì)后得抑郁症也(yě)证实了这一点。

原(yuán)生家庭(tíng)缺爱的人如何自救

　　缺爱(ài)的孩子(zi)，经历(lì)的童年肯(kěn)定有特别不容易的一面(miàn)，但也有特别强(qiáng)大的一面。

　　如果你小(xiǎo)时候很孤单，少(shǎo)有人陪伴和照顾。

　　那(nà)你为了活下来，往往会(huì)更加独立(lì)，有(yǒu)超过(guò)同龄人的生(shēng)活自(zì)理能力;如(rú)果(guǒ)你父(fù)母情绪(xù)比较暴(bào)躁，那你为了(le)家庭和睦，让(ràng)父母(mǔ)少生(shēng)气，就会不(bù)知不(bù)觉练就超过同龄人(rén)的情绪观察(chá)能力和共情能力，时间(jiān)长了就像有情(qíng)绪读心(xīn)术一(yī)样(yàng)，能准(zhǔn)确(què)把握(wò)别(bié)人此(cǐ)时此刻的情(qíng)绪，更(gèng)知道别人想听的话和希望你做的事;如果你的父(fù)母把你交给(gěi)亲戚朋友老师轮(lún)流带，那你(nǐ)就(jiù)会练就很(hěn)强的适应(yīng)能力，甭管跟(gēn)谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊(shū)力量。

　　这些力量(liàng)在(zài)你的过去帮助过你，在(zài)未来依然会在(zài)某个(gè)角度帮助你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它们，而(ér)是感谢(xiè)它们(men)，拥抱它们，善用(yòng)它(tā)们。

　　它们其实早就(jiù)成为了你的(de)一部分。

　　经历了种种苦涩后(hòu)，你值(zhí)得被爱，你(nǐ)身上附加的种种力量(liàng)也值得被爱。

　　而那个地(dì)方藏着的(de)，其实就(jiù)是你内(nèi)心深(shēn)处那个弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意识里童年(nián)的缩影。

　　曾经，那(nà)是(shì)个无助的(de)孩子，但现在，这个孩子(zi)有(yǒu)了依靠。

　　那个依靠，就是如今成(chéng)年(nián)的你。

　　你可以重新接纳他，给他(tā)无条件的(de)爱(ài)，把他抚(fǔ)养(yǎng)长(zhǎng)大。

　　当你的内(nèi)心小(xiǎo)孩成长了，觉醒(xǐng)了，放开(kāi)了，不再恐(kǒng)惧了，再(zài)加上帮助过(guò)你的特质加持，你甚至会比从(cóng)小一帆(fān)风顺的(de)孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼(ní)采曾说(shuō)：杀不死(sǐ)我特利迦奥特曼的脚底痒怎么办，奥特曼的脚怕痒吗的，会使我更(gèng)强(qiáng)大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经(jīng)历(lì)过的伤(shāng)痛，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善用你特殊经历赋予(yǔ)你的特质，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是(shì)一个被爱的问(wèn)题，而(ér)不是去爱和(hé)有没有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但是(shì)，爱其(qí)实(shí)是一门艺术，需要人们有相(xiāng)关的(de)知识并付出(chū)相应的努(nǔ)力。

　　非安全(quán)型人格其实(shí)，是没有爱(ài)的能(néng)力的，因为(wèi)缺爱(ài)，他(tā)们在(zài)两性关系中(zhōng)，更多的是(shì)索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆的理论，其实爱的能力，应该(gāi)是有勇(yǒng)气不计回报的去(qù)爱一个人(rén)，全心全意的为对方(fāng)好。

　　在爱的过程中，促使我们成长(zhǎng)，让我们得到幸福(fú)。

　　在(zài)我们年幼的(de)时候，如果你感(gǎn)觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要有意(yì)识的知道(dào)，你妈妈(mā)那(nà)时候需要(yào)工(gōng)作，保证你的(de)生(shēng)活。

　　你爱(ài)着你的母(mǔ)亲，其(qí)实就(jiù)更不应该去(qù)记恨(hèn)她那(nà)么久，那么(me)多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句原(yuán)谅(liàng)。

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