什么(me)叫人文关怀，人(rén)文关(guān)怀体现在哪些方面是关(guān)注人(rén)的(de)生存与(yǔ)发展(zhǎn)的(de)。

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什么叫人文关怀(huái)，人文关(guān)怀体现(xiàn)在哪(nǎ)些方面

概念起源(yuán)

　　人(rén)文关怀，一(yī)般认为发端于(yú)西方的(de)人(rén)文主义传统，其核心在于肯定(dìng)人性和人(rén)的(de)价值，

　　要求人的个性解放和(hé)自由平等，尊重人的(de)理性(xìng)思考，关怀人的精神(shén)生活等(děng)。

　　在思想政(zhèng)治工作视野中，人(rén)文关怀是(shì)指尊重(zhòng)人的主(zhǔ)体(tǐ)地位(wèi)和个性(xìng)差异，关心人丰富多样的个体需(xū)求，激发(fā)人的主动性积极性创造性，促进人的自由(yóu)全(quán)面发展。

　　具(jù)体来说，包括层层递进又(yòu)密切相关的(de)几(jǐ)层涵义:

　　1、承认(rèn)人(rén)不仅作为一种物质生命(mìng)的(de)存在，更是一种精神(shén)、文(wén)化的存在。

　　2、承认人无论是在推(tuī)动社(shè)会发展还是实现自(zì)身(shēn)发展方面都居于核(hé)心(xīn)地位或(huò)支(zhī)配地位。

　　3、承认人的价值，追求人的社(shè)会(huì)价值(zhí)和个体价值的(de)统一、作为手段和目的(de)的(de)统一。

　　4、尊(zūn)重人的(de)主体性。

　　人(rén)不(bù)仅是物质生活的主(zhǔ)体，也是政治生活、精神生活乃至整个(gè)社会生活的主体，因而也是改善人的生活、提高(gāo)人的生活(huó)品质的主体。

　　5、关(guān)心人(rén)的(de)多方面、多(duō)层(céng)次的需要。

　　不仅关心人物(wù)质(zhì)层(céng)面的需(xū)要，更(gèng)关心人(rén)精神文化(huà)层面的需要;不仅创造条(tiáo)件满足人的生存需要、享受需(xū)要，更着力于人的自我发展、自(zì)我(wǒ)完善(shàn)需(xū)要的满(mǎn)足。

　　6、促进人的自由(yóu)全面发展。

　　人的全面发展应当是自由、积极、主动(dòng)的发展，而不是由外力强制的发展;是各方面(miàn)素质都(dōu)得到较好的(de)发展(zhǎn)或(huò)达到一定(dìng)水平的(de)发展;是在承认人的差异性(xìng)、特殊性(xìng)基础上的全(quán)面发展，是与个性发展相辅相成(chéng)的(de)全面(miàn)发展。

　　人文主义(yì)是以人为(wèi)本位的(de)世界观，集中体现为对人本身(shēn)的关注、尊重和重(zhòng)视，它着眼于生命关怀，着眼于人性(xìng)，注重人的存在、人的价值、人的意义(yì)尤其(qí)是人的心灵、精(jīng)神(shén)和(hé)情感。

　　人既是社会的主体(tǐ)、历史的主体，又是(shì)自身(shēn)存在的价值主体，人不同于(yú)一般的(de)物，它(tā)的(de)根本是内在而非外在，因此，文(wén)明建设的根(gē广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？n)本(běn)是精(jīng)神。

　　人(rén)文精神倡(chàng)导把(bǎ)情感看作人的基本(běn)存在方式，社会要关注(zhù)人的精(jīng)神状态(tài)和(hé)内在需求，避免人的异(yì)化。

　　改革开放以来，我国经济飞速(sù)发展，人民的(de)物质生(shēng)活水(shuǐ)平得到(dào)了极(jí)大的提高，物质(zhì)文明的进步使人们(men)的衣(yī)食之忧(yōu)得到(dào)解决，市场化为人们带(dài)来了丰厚的利润与物质的享受，但(dàn)市场经济的(de)实用(yòng)性与功利性特征，又导致(zhì)了人文精神的(de)弱化和(hé)消(xiāo)解。

　　所以，在市场经济条(tiáo)件下，在现代社会的激烈竞争中，一方面是人(rén)们对精神情感(gǎn)关(guān)怀的迫切(qiè)需要(yào)必(bì)将替代(dài)对物(wù)质生活的迫切需要，另一方(fāng)面却是这(zhè)种需要与社会所能提供之(zhī)间的(de)深刻矛盾。

　　因此，在1994年1月的全(quán)国(guó)宣传工(gōng)作(zuò)会议(yì)上，江泽民总书记对宣传工作提出了以科学的理论武装人，以正确的舆论引(yǐn)导人，以高尚的精神塑造人，以(yǐ)优(yōu)秀的作品鼓舞人(rén)的要(yào)求，这一思(sī)想立足于人的(de)自(zì)身建(jiàn)设尤(yóu)其是精(jīng)神文明(míng)建设，广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？真正做到了高瞻远(yuǎn)瞩(zhǔ)，体现(xiàn)出了最高领(lǐng)导者的远(yuǎn)见卓识，具有(yǒu)深远的意义。

　　新闻报道作为最重要的宣传途径(jìng)和最常见的文(wén)化载(zài)体(tǐ)，应当担负起历(lì)史的重任，体现出深刻的人文关怀。

　　与此同时，人文精神的贯注又将(jiāng)深(shēn)化新闻主题(tí)、扩充新闻内涵、提升(shēng)报(bào)道品味、引发读者的(de)思(sī)考与共鸣(míng)，从而完成新(xīn)闻信息价(jià)值和文化(huà)价值的(de)双重构建，使新闻(wén)报道赢得更多的读者(zhě)，为自身的发(fā)展(zhǎn)开拓更为(wèi)广(guǎng)阔的天地。

　　从(cóng)这(zhè)一点来说，走进市场与人(rén)文(wén)关怀并不(bù)矛盾，二者(zhě)之(zhī)间(jiān)的关(guān)系是互动的。

　　人(rén)文关怀的其核心在于肯定人性(xìng)和人的价值。

　　要求人(rén)的个性(xìng)解放(fàng)和自(zì)由平等，尊重(zhòng)人的(de)理性思(sī)考，关怀人的精神生活等。

　　在思想政(zhèng)治(zhì)工作(zuò)视野中(zhōng)，人文关怀是指尊重人(rén)的主体地位和个性差(chà)异，关(guān)心人丰富多样的个体(tǐ)需(xū)求，激发人的主动性(xìng)积极性创(chuàng)造性，促进人的(de)自由全面发展。

　　人文关怀(huái)的(de)提(tí)出，体(tǐ)现了执政党(dǎng)对人的关怀、社会对人的关(guān)爱，严(yán)肃的思(sī)想政(zhèng)治(zhì)工作开始关心人内心的(de)感(gǎn)受，引(yǐn)导人们正确对待自己、他人和社会，正(zhèng)确对待困难、挫折和荣誉。

人文(wén)关怀是什么意思？

　　人文(wén)关怀就(jiù)是对(duì)人(rén)的生存状况的关怀、对人的尊严与符合(hé)人(rén)性(xìng)的生活(huó)条件的(de)肯(kěn)定，对人(rén)类的解(jiě)放(fàng)与自由的追求。

　　人文关怀，一(yī)般认为发端于西方的人文主(zhǔ)义传统，其核(hé)心在(zài)于肯定(dìng)人性和人(rén)的(de)价(jià)值。

　　人文关怀(huái)是对人的(de)生存状(zhuàng)况(kuàng)的关(guān)注、对人的尊严与符合(hé)人性的生活条件(jiàn)的肯(kěn)定和(hé)对(duì)人类的解放与自由(yóu)的追求等等。

　　扩展资料(liào)

　　在中国，人文关怀精神在西周初期(qī)就已(yǐ)经(jīng)初见(jiàn)端倪，到春秋后期逐渐形成，自此(cǐ)以后，在中国社(shè)会和中国文化中经(jīng)久(jiǔ)不衰(shuāi)，成为中国文化的(de)精神和灵魂。

　　中国(guó)古(gǔ)代《周易》书中(zhōng)最(zuì)早出现人文一词，意指人(rén)际(jì)间(jiān)相互关系准则。

　　在中(zhōng)国传统人文关(guān)怀(huái)思想(xiǎng)中，在(zài)处理人与人(rén)之间(jiān)的关系方面，提(tí)出了忠义(yì)理智信等(děng)规(guī)范，在(zài)处世立身方面提出诸如自强、知耻、明智、节制(zhì)等(广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？děng)规范，同时，在远(yuǎn)神(shén)近人、以人为(wèi)本、注重人对于真善(shàn)的(de)追(zhuī)求等方面(miàn)做出了规范和警示。

　　儒家主张(zhāng)把(bǎ)精(jīng)力集中到人事(shì)方面，提(tí)倡以(yǐ)礼治国、以礼行世，为儒家文(wén)化开(kāi)辟(pì)了(le)一条(tiáo)远神而近(jìn)人的人文主(zhǔ)义道路。

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