朝花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好(hǎo)词好(hǎo)段(duàn)，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句(jù)好段(duàn)摘抄大(dà)全(quán)是《藤野(yě)先生》回忆(yì)了在日本东(dōng)北(běi)大(dà)学的(de)留学生(shēng)活，表达了深切的怀念之情的。

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朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段(duàn)摘(zhāi)抄大全

　　接下来分享朝花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好(hǎo)句摘(zhāi)抄和(hé)赏析。

　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿(zī)百(bǎi)态、山(shān)石壮胆、山(shān)净水秀、山高树(shù)茂、巍然(rán)矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖(biē)、胸有(yǒu)成竹、千山一碧(bì)、不(bù)动(dòng)声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽(lì)、寸草不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵(guì)罢。

　　赏(shǎng)析：与句末(mò)语气的罢合用，以诙(huī)谐的(de)口气猜测在仙(xiān)台(tái)受优待的原(yuán)因(yīn)，带有弱(ruò)国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这(zhè)样。

　　赏析：表达了作者对清国(guó)留学(xué)生(shēng沈阳所有中专学校名单一览表，沈阳所有中专学校名单表)在(zài)东京造成恶浊气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我的(de)热心的希(xī)望，不倦的教诲，小而言之(zhī)，是为中国(guó)，就是希望(wàng)中国有新的(de)医学;大而(ér)言之，是(shì)为学术，就(jiù)是希望新的医(yī)学传(chuán)到中国去。

　　他的性格，在我(wǒ)的(de)眼里和(hé)心里是伟大的。

　　赏析(xī)：深切地表(biǎo)达了(le)对藤野先生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎(hū)正要说(shuō)出抑扬顿挫的(de)话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不(bù)过是作者想象中的情景，而鼓舞(wǔ)的力量是巨(jù)大(dà)的。

　　这就强烈(liè)的(de)表现了作(zuò)者对藤(téng)野先(xiān)生的(de)怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无(wú)非使他失(shī)望，便(biàn)连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里(lǐ)透露了作者对辛(xīn)亥革命后中(zhōng)国依然(rán)是半殖民(mín)地半封建社会沈阳所有中专学校名单一览表，沈阳所有中专学校名单表的(de)现状的失望和不满(mǎn)，从(cóng)而(ér)也觉得无(wú)法报答(dá)藤野先生(shēng)对(duì)自己对中国人民的关心和期望，含蓄的笔调更加(jiā)强了文章思想(xiǎng)的深度。

朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内容(róng)旦(dàn)银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物(wù)因稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的。

　　3、何(hé)尝(cháng)：用在肯定形式前表示否定，有未(wèi)尝、哪里(lǐ)、并(bìng)不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤(chàn)抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低(dī)起伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来(lái)说，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱旁边一个(gè)客店里(lǐ)的，初冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用(yòng)被盖了全身，用衣服包了头脸(liǎn)，只(zh沈阳所有中专学校名单一览表，沈阳所有中专学校名单表ǐ)留(liú)两个(gè)鼻(bí)孔出气。

　　在这呼吸(xī)不息的地(dì)方，蚊子(zi)竟(jìng)无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市(shì)镇，并不大，天冷得利害(hài)，还没有中国的学(xué)生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学生会干(gàn)事到我寓里(lǐ)来了(le)，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来(lái)交给他们，却只翻检(jiǎn)了一通，并没有带走。

　　但(dàn)他(tā)们一走(zǒu)，邮差(chà)就送(sòng)到一(yī)封(fēng)很厚(hòu)的信，拆(chāi)开(kāi)看时，第(dì)一句是:“ 你改(gǎi)悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢(huān)呼(hū)，是(shì)每看(kàn)一(yī)片(piàn)都有的(de)，但在我，这一声却特(tè)别听得刺(cì)耳。

　　此后回(huí)到中(zhōng)国来，我看见(jiàn)那些闲看枪(qiāng)毙(bì)犯人的(de)人(rén)们，他们也何尝(cháng)不酒醉(zuì)似的(de)喝彩，一呜呼(hū)，无法(fǎ)可(kě)想(xiǎng)！但在那时那(nà)地，我的(de)意见却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店(diàn)兼办囚(qiú)人的饭食(shí)和我不相干，然而好意(yì)难却，也只得别寻相宜(yí)的住(zhù)处(chù)了(le)。

　　《藤野(yě)先(xiān)生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求(qiú)救国(guó)救民(mín)真理(lǐ)的理想，去日本留学，在东京的弘文(wén)学院补习(xí)日文(wén)。

　　1904年(nián)9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台(tái)医学专门学校学医。

　　毕业于爱(ài)知县立医学校（现(xiàn)名古屋大(dà)学）的藤野先生(shēng)，在鲁(lǔ)迅入学(xué)的(de)两个(gè)月前，升(shēng)格为仙台(tái)医学(xué)专门(mén)学校(xiào)的解剖(pōu)学(xué)教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了这(zhè)位日(rì)本(běn)学(xué)者，并模桥且同他建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义(yì)影(yǐng)响下(xià)，当时(shí)的日本人对中国人民(mín)抱(bào)有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如(rú)此，他对来自弱国的鲁迅毫(háo)不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚(shàng)品质给(gěi)鲁(lǔ)迅以极大的(de)影响。

　　这篇(piān)散(sàn)文写于(yú)1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁迅正遭受北洋军阀(fá)及其御用文人的迫害，从北(běi)京南下(xià)，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀(huái)念藤野先(xiān)生，此文最初发(fā)表于(yú)同(tóng)年(nián)十二月出版(bǎn)的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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