小学六种说明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))是六种常用说明(míng)方法(fǎ)分别是(shì)举例(lì)子、引资料、作比较(jiào)、列(liè)数字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际(jì)事例(lì)来说明事(shì)物(wù)，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的(de)说(shuō)明方法说明(míng)事物(wù)或事理，一要注意(yì)例子(zi)的代(dài)表(biǎo)性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家(jiā)名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明(míng)文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的(de)事(shì)物、现象加以比(bǐ)较(jiào)来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用(yòng)具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横(héng)比”，也可以对(duì)事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，还可(kě)以采(cǎi)用(yòng)列数字的(de)方法(fǎ)，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用较(jiào)多的(de)数字，一(yī)定(dìng)要准确无误，不准确的(de)数(shù)字绝对不(bù)能(néng)用，即(jí)使(shǐ)是估(gū)计的数(shù)字也要有可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既能(néng)准确(què)客(kè)观(guān)地反(fǎn)映事实(shí)情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确(què)地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性(xìng)的(de)异(yì)同(tóng)，把事物分成若(ruò)干(gàn)类，然后依(yī)照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了(le)说明(míng)对象的(de)特点，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似(shì)之处(chù)作比较，以突出事(shì)物的形状特点(diǎn)，增强说(shuō)明(míng)的形象性和生动(dòng)性的(de)说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方(fāng)法，同修辞格(gé)上的比(bǐ)喻还(hái)有(yǒu)联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗(àn)喻(yù)，借喻(yù)则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)

　　小学的六种说明方(fāng)法及作(zuò)用如(rú)下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表性的(de)、恰当的事(shì)例来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思更明确，使说明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分多(duō).诸如泰(tài)山,黄河(hé),故(gù)宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征(zhēng)或事(shì)理的(de)方(fāng)法。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用的数字(zì)，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字，也要有可靠(kào)的根(gēn)据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)更(gèng)加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带(dài)来(lái)了(le)深重的苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于(yú)长江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将(jiāng)两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的事物、现象等加(jiā)以比较来说明事物特没带罩子他c了我一节课，没带bra被捏了一节课征的(de)说明方法。

　　作用：突出(chū)强(qiáng)调事物的某种特(tè)征。

　　例句(jù)：黄河(hé)是世界上含沙量最(zuì)大的(de)大河，其含沙量相(xiāng)当于(yú)长(zhǎng)江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻(yù)的修(xiū)辞手法(fǎ)来说(shuō)明事(shì)物特(tè)征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽象(xiàng)的事物变得具(jù)体、生动、形(xíng)象。

　　例句(jù)：人们都说，黄(huáng)河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物(wù)的特(tè)征，往往从单方面(miàn)不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作(zuò)用：使说明(míng)事(shì)物的特征条理清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一(yī)类是齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)对(duì)事(shì)物的本质(zhì)特(tè)征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解释空(kōng)粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平行(xíng)的四(sì)边形叫(jiào)平行四边形(xíng)。

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