小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(yòng)(简短(duǎn))是六种(zhǒng)常用说明方法分别是举例子、引资(zī)料、作(zuò)比较、列数字、分类(lèi)别、打比方的。

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小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明方法及(jí)作用(简短(duǎn))

　　举例子的(de)作用是使(shǐ)文章(zhāng)表达(dá)的(de)意思更明确(què)，读者更能理解，具(jù)体地说明了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使(shǐ)所要(yào)说明的(de)事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明(míng)方法叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说明方法说(shuō)明事(shì)物或事理(lǐ)，一要(yào)注意例子的代表性(xìng)，二要注(zhù)意例子的(de)适量性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用(yòng)一些(xiē)文献资(zī)料、诗词(cí)、俗语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引资料的范围很(hěn)广，可(kě)以(yǐ)是(shì)经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文(wén)更(gèng)具诗情(qíng)画(huà)意。

　　引用故事使文章具(jù)有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较(jiào)是将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同的(de)事物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来说明(míng)事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大家(jiā)已经熟(shú)悉(xī)的事物(wù)和它比较，使(shǐ)读(dú)者通(tōng)过比较(jiào)得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是(shì)异类(lèi)相比，可以对(duì)事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了(le)说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字(zì)的方法，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用(yòng)较多的(de)数字，一定要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的(de)数字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数(shù)字也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明(míng)，既能准确客观地反映事(shì)实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准(zhǔn)确(què)性，准确地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明(míng)事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的(de)异同，把(bǎ)事物(wù)分成若干(gàn)类，然后依(yī)照类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明(míng)。

　　这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特点，使文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用(yòng)两种不同事物(wù)之间(jiān)的相似之处(chù)作比(bǐ)较，以突出事物的(de)形状特点，增强说明(míng)的形象(xiàng)性和生(shēng)动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞(cí)格上的比喻还(hái)有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地(dì)迪卡侬属于什么档次，迪卡侬哪个国家的牌子说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特点，使说明更通俗(sú)易懂。

小学六种说明方法及(jí)作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列(liè)举有代(dài)表性(xìng)的、恰(qià)当(dāng)的事(shì)例(lì)来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思(sī)更明确，使(shǐ)说(shuō)明(míng)的对象更生(shēng)动形象(xiàng)，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上(shàng)说明(míng)事物(wù)特征(zhēng)或(huò)事理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的数字，一(yī)定要(yào)准确无误(wù)，不(bù)准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不能用，即使是(shì)估(gū)计(jì)的数字，也(yě)要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点(diǎn)更加精确、科学令人信服(fú)。

　　例(lì)句：黄(huáng)河在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最(zuì)大的大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说(shuō)明文中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同(tóng)的事物、现(xiàn)象(xiàng)等(děng)加以比较来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上(shàng)含沙量最大的大(dà)河，其含(hán)沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过(guò)比喻的(de)修辞手法来说明事物(wù)特征的一种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例(lì)句(jù)：人(rén)们(men)都说，黄(huáng)河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以(yǐ)说明(míng)，这种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明(míng)事物(wù)的特征条理清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来(lái)说(shuō)可(kě)以分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。迪卡侬属于什么档次，迪卡侬哪个国家的牌子>

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对事(shì)物(wù)的本质特征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确地解释(shì)空粗说明对象的(de)内涵(hán),使说明更严密(mì)，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对(duì)边分别平行的四边形叫(jiào)平行四边(biān)形。

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