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脑(nǎo)力是(shì)天生的(de)吗

　　脑力不是天(tiān)生的(de)。

　　智商约(yuē)25%由(yóu)先天(tiān)因素决定，但(dàn)75%受后天因素(sù)影响，所来分期倒闭了吗来分期被国家处理了吗以智商不是天生的，只要(yào)家长关注孩子(zi)智力的开发(fā)与培养，有(yǒu)可能培养(yǎng)出高智商的孩子。

　　智商(shāng)有先(xiān)天的因素，天生的(de)因素(sù)基因占比约25%。如(rú)果两个同卵双胞胎的基因遗传因素相同，但后天智力的(de)表现却(què)只有25%是在出生(shēng)时决(jué)定的，剩(shèng)下的(de)75%则受后天其它因素影(yǐng)响。

　　一个人的智力(lì)能达到(dào)什么程(chéng)度(dù)，遗传是基础，但是后天(tiān)的教育和环境是条件，二(èr)者缺一(yī)不可(kě)。孩子出生后(hòu)来自于先天的智(zhì)商因素已经确(què)定，

　　但先天的(de)因素能否(来分期倒闭了吗来分期被国家处理了吗fǒu)成为现实，还受到文(wén)化背景、周围的(de)环境、家庭和学校的(de)教(jiào)育等多种因素的(de)限制。有人做过调查(chá)，发现智(zhì)商比较高的孩(hái)子(zi)，

　　约60%-70%是出生于良好(hǎo)家庭教(jiào)育的(de)知识分(fēn)子(zi)家庭，说明虽然智商有先天因素，但后天(tiān)的培养更为重要。

　　家(jiā)长(zhǎng)们一定(dìng)要重(zhòng)视(shì)孩(hái)子的教育(yù)，在(zài)孩子小的(de)时候要(yào)关注孩子的(de)智力发育，可以通过一些(xiē)益(yì)智类游(yóu)戏开发孩(hái)子(zi)智(zhì)力，选择(zé)适合孩(hái)子(zi)的教(jiào)育方式，可以多鼓(gǔ)励孩子(zi)，同(tóng)时要注(zhù)意补充营养，饮食上注(zhù)意多样(yàng)化。