小学六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作(zuò)用(简短(duǎn))是六种常(cháng)用(yòng)说明方法(fǎ)分别是举(jǔ)例(lì)子、引(yǐn)资料、作比较、列数(shù)字、分类别、打比方的。

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小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六种说明方(fāng)法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确(què)，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际(jì)事例来(lái)说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解(jiě)，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的(de)说明方法(fǎ)说(shuō)明事物或(huò)事理(lǐ)，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确(què)，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以引(yǐn)用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很(hěn)广(guǎng)，可以(yǐ)是(shì)经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言(yán)的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两种类别相同或(huò)不(bù)同(tóng)的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者(zhě)是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具体的或者(zhě)大家已经(jīng)熟悉的事(shì)物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的特征也往往(wǎng)在比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗，微波炉热鸡蛋如何不炸p>

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调(diào)了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了(le)使所(suǒ)要说明的事(shì)物具(jù)体化，还可以采(cǎi)用列数(shù)字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗，微波炉热鸡蛋如何不炸是，引用较多(duō)的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确(què)无误，不准确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是估(gū)计的数字(zì)也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地(dì)反映事实情况(kuàng)，又(yòu)有较强(qiáng)的(de)说服(fú)力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确(què)地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性的(de)异同，把事(shì)物(wù)分成(chéng)若干(gàn)类，然(rán)后(hòu)依照类别(bié)逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特(tè)点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物(wù)之间的相似(shì)之(zhī)处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强说明的(de)形象性和(hé)生(shēng)动性的说(shuō)明方(fāng)法叫做打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比方的(de)说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明(míng)喻和(hé)暗(àn)喻，借(jiè)喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

小学六种说明(míng)方法及作用(yòng)

　　小(xiǎo)学的六种说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的、恰当的事例来说明事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思(sī)更明确，使说明的对象(xiàng)更(gèng)生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事(shì)理的(de)方法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的是，引用的数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能(néng)用，即使是估计的数(shù)字，也要(yào)有可靠的(de)根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：使说明对象的(de)特点(diǎn)更加(jiā)精确、科学令(lìng)人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸(àn)人民带来了深重(zhòng)的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量最大的(de)大(dà)河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不(bù)同的事(shì)物(wù)、现象等加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世(shì)界上含沙量最大的(de)大河(hé)，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明(míng)事物特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的(de)事物变得具体(tǐ)、生(shēng)动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗，微波炉热鸡蛋如何不炸说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明(míng)事(shì)物的特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很(hěn)多，总(zǒng)的(de)来说可以分为两大(dà)类(lèi)：一类是须(xū)鲸(jīng)，没(méi)有牙齿；一类(lèi)是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明(míng)的(de)语言对事(shì)物(wù)的本质(zhì)特(tè)征作概括的说明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确(què)地解释(shì)空粗说明对象的内涵,使说(shuō)明更严(yán)密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平行的四边(biān)形叫平行四边形。

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