音(yīn)乐教育(yù)类包括(kuò)哪些(xiē)专业类别(bié)，音乐教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业是音乐教育类一般特指音(yīn)乐教育专业的。

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音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专业(yè)类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业(yè)

　　该专业(yè)主要(yào)培养和造就适(shì)应社会主义(yì)市(shì)场经济建设和教育改(gǎi)革发展(zhǎn)需(xū)要的具有较好音乐素(sù)养和(hé)教学能力的专门(mén)人才。

　　开设此专业的(de)院校有(yǒu)中(zhōng)央音乐学院(yuàn)、上(shàng)海音乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重庆师(shī)范(fàn)大学、西华师(shī)范大学、河北(běi)师范大学等。

音乐专(zhuā冯石原型人物是谁 冯石陆光达原型n)业有哪些

　　音乐专业(yè)主要包括声乐、器(qì)乐(lè)、指挥、录(lù)音(yīn)、作曲、音乐教育等六(liù)个专业，其中音乐艺考主要分为两(liǎng)个(gè)方(fāng)向(xiàng)，一个(gè)是音乐教育类，另一个(gè)就是音乐(lè)表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整(zhěng)合、组装、创造性(xìng)地(dì)安排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必须能够顺(shùn)利进行演奏(zòu)才(cái)算完成全部的作曲(qū)工作。

　　并且(qiě)，创作(zuò)能(néng)够(gòu)演奏出来(lái)的音乐(lè)才能算是冯石原型人物是谁 冯石陆光达原型作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展(zhǎn)，某些(xiē)声部最后即便没有实(shí)现(xiàn)演(yǎn)奏(zòu)，或者(zhě)说部分音响并不适合真实演(yǎn)奏或无(wú)法(fǎ)演(yǎn)奏，也可通(tōng)过电子设(shè)备(bèi)获得想要(yào)的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某(mǒu)些即便没有最(zuì)后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务(wù)于音乐内容，每个声(shēng)部都是平等的。

　　任何音(yīn)乐(lè)形式（包(bāo)括单声部(bù)音(yīn)乐与纯打击(jī)乐音乐）至少(shǎo)会包含织体(tǐ)、曲式、编(biān)配、速(sù)度、节(jié)拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个(gè)因(yīn)素就有可能(néng)改(gǎi)变一首音乐的内容(róng)，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分(fēn)析与(yǔ)管弦乐(lè)法，俗称(chēng)为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教育如果你想主(zhǔ)修音乐(lè)，并且想在毕业后(hòu)找到(dào)一份稳定(dìng)的工作，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音(yīn)乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为(wèi)一名私人乐器教(jiào)师(shī)或K-12音乐教师，大多(duō)数学校(xiào)都会要(yào)求你(nǐ)有(yǒu)一(yī)个学士学位，而(ér)大(dà)学教师就需(xū)要(yào)硕(shuò)士或博士(shì)学位。

　　就拿美(měi)国举例来(lái)说(shuō)，学生(shēng)的音乐教育学位(wèi)课程可以为自己在大学所在州的认(rèn)证做准(zhǔn)备，所(suǒ)以如(rú)果学(xué)生毕(bì)业于肯(kěn)塔基(jī)州的音(yīn)乐教育(yù)学士课程，不一定(dìng)有资格在伊(yī)利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每个学校的要求都(dōu)不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生(shēng)阶段(duàn)，音乐表演课(kè)程给学生时间和资源来专注于演奏(zòu)音乐和(hé)磨练他(tā)们在一种主要乐(lè)器(qì)上的技能。

　　这些课程(chéng)要求学生在(zài)入学前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治(zhì)疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风(fēng)琴(qín)手和音乐(lè)家。

　　4、音(yīn)乐制(zhì)作/录(lù)音艺(yì)术(shù)电子音乐(lè)制作(zuò)，电子音(yīn)乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九十(shí)年代随着(zhe)电脑(nǎo)的(de)产生兴起而(ér)兴起的一种在电脑上(shàng)完成制作的(de)音乐(lè)，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门(mén)的专业无疑非(fēi)电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的学生将(jiāng)学习音乐技术(shù)硕士(shì)学位所需(xū)的录音、音乐制(zhì)作、现(xiàn)场声(shēng)音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知(zhī)、音乐信息学等领域的高(gāo)级技能。

　　需要学生在音乐(lè)技术的所有领域都拥有坚实的基础，通过(guò)与音乐表演和作(zuò)曲专(zhuān)业(yè)的学生(shēng)合作，尝试在实验性(xìng)音乐与传统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词(cí)曲创作(zuò)领域。

　　学生将参加作曲相关的一对(duì)一课程，发展特(tè)定的技能和自己的风格，并获得(dé)在不断(duàn)发展的(de)音(yīn)乐产(chǎn)业中工(gōng)作(zuò)所需(xū)要的(de)一系列工具和(hé)技术。

　　偏向于流行音乐(lè)方(fāng)面的作(zuò)曲编曲，招收的很多(duō)都(dōu)是在唱歌方面有不错(cuò)基础(chǔ)的学(xué)生，在软件的学习上不会太过强求，更偏(piān)向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研(yán)究的很多方面(miàn)也是(shì)现(xiàn)代(dài)流(liú)行(xíng)音(yīn)乐方面(miàn)的风格、创(chuàng)作方式等。

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