工(gōng)科与理科是(shì)什么意思，工科、理科是(shì)理(lǐ)科和工(gōng)科(kē)的区(qū)别总的来说(shuō)，理(lǐ)学(xué)研(yán)究(jiū)的是(shì)科学，工学研究的是技术；理学注重(zhòng)理论研究，工学注重(zhòng)实际应(yīng)用(yòng)；理学培养的目标是科学家，工(gōng)学的培养目标是工程师(shī)的(de)。

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工科(kē)与理科是什么意思，工科、理科

　　总的来(lái)说，理学研究的(de)是科学，工学研究的是(shì)技术；

　　理学注重理论(lùn)研(yán)究(jiū)，工学注重实际应用；

　　理学培养的(de)目标是(shì)科学家，工(gōng)学(xué)的(de)培(péi)养目标是(shì)工程师。

　　典(diǎn)型(xíng)的理学专业如数(shù)学、物(wù)理(lǐ)学(xué)、声学、化学等(děng)；

　　典型的(de)工科专(zhuān)业如环境科学与(yǔ)工(gōng)程、电(diàn)子(zi)信(xìn)息工程、化学工程、土木工程、轻(qīng)化工程等(děng)。

　　工科（工程(chéng)学(xué)）是指如(rú)材料科学、计算机、信息、电子、机械、电气、建筑、水(shuǐ)上火了可以吃猕猴桃吗芭芭农场，上火了猕猴桃能吃吗利(lì)、汽车、仪器等研(yán)究(jiū)应用技(jì)术(shù)和工艺的学问。

　　工(gōng)程(chéng)学或工学即“应用(yòng)科学和技术(shù)的(de)原理，来解(jiě)决问(wèn)题(tí)”。

　　工程师通(tōng)过想象，判断和推理，将(jiāng)科学、技术、数学和实践经验应用到(dào)设计、制造(zào)、对象或上火了可以吃猕猴桃吗芭芭农场，上火了猕猴桃能吃吗程序的操作中。

　　在学校中，将自然科(kē)学(xué)原理应用至工业、农业各个生产部门所形成的诸多(duō)工程学科也称为工科或工学。

　　工科是(shì)应用数学(xué)、物理学、化学(xué)等基础科学(xué)的原理，结合生产实(shí)践所(suǒ)积累的技(jì)术经(jīng)验而(ér)发(fā)展起来的学(xué)科。

　　代表性的学科有(yǒu)土建类、水利类、材料类、电工类、电子信息类、热(rè)能核能类、仪器仪表(biǎo)类(lèi)、化工(gōng)制(zhì)药类等等。

　　工科的培养目标是在(zài)相应的工程领域从事规(guī)划(huà)、勘探、设计、施(shī)工、原材料(liào)的选择研(yán)究和管理等方面工作的(de)高级工程技术人才。

　　主要是要培养实际应用能力的工作人员(yuán)。

　　以上所述主要指传(chuán)统工(gōng)科，此(cǐ)外(wài)还有新型工科。

　　新型工科是指为适应高(gāo)技(jì)术发展的需要(yào)而在有(yǒu)关理科基(jī)础上(shàng)发展起(qǐ)来的学科。

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