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嫦娥五号发射时间地点在哪 嫦娥五号还在工作吗 张雪峰“闯祸”了,权威部门发声,教育报点名批评,他也害怕了

张雪峰是著名的考研导(dǎo)师,从网络走红后,他开始将自(zì)己的业务范围进一(yī)步扩大(dà),进军高考志愿(yuàn)的填(tián)报领(lǐng)域。

张(zhāng)雪峰从北(běi)京迁到(dào)了苏州,成立(lì)了专(zhuān)门的公司,公司目(mù)标是为(wèi)广大考生指明未来方向。

在(zài)互联网的浪潮(cháo)下,张雪峰有先发优势,毕(bì)竟他(tā)在(zài)各大互联网平台风起云涌之前(qián),已经(jīng)在网络(luò)成名。

嫦娥五号发射时间地点在哪 嫦娥五号还在工作吗张雪峰借用已经(jīng)成(chéng)名的优势(shì)以及出(chū)众的(de)口才,迅(xùn)速在各大平台积累了上(shàng)千万粉丝。

他时常(cháng)在网(wǎng)络上评论(lùn)高等院校,发表大学专(zhuān)业的报考建(jiàn)议,多次引起(qǐ)争议。这(zhè)次,他真(zhēn)的闯祸了(le),所说(shuō)的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直截了(le)当(dāng)的(de)称,如果我是孩子的家(jiā)长,孩子非要报考(kǎo)新闻学,我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示,闭着(zhe)眼睛报一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢?他也并非是一时兴起,胡言乱语。

张雪峰称,现(xiàn)在人人(rén)是(shì)自媒(méi)体,学新(xīn)闻(wén)传播的(de)人中,八成没有从事本(běn)专(zhuān)业。

张学峰此番言(yán)论(lùn)后,引起传媒大学教授的炮(pào)轰。

重庆(qìng)大学的一(yī)位传(chuán)播学的教(jiào)授发文批评张雪峰的(de)言论,认为张(zhāng)雪(xuě)峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是(shì)在享受着传播的(de)红利(lì),吃着传(chuán)播的(de)饭,砸着传播(bō)的(de)锅。

张(zhāng)雪峰“闯祸”了,权威部门发声,教育报点名批评,他(tā)也害(hài)怕了_黑料正能(néng)量

在张雪峰言论引发网(wǎng)络(luò)讨论后,权(quán)威(wēi)部(bù)门教育部重磅发声,教育部表示,严(yán)肃(sù)查处(chù)收取志愿填报(bào)高价咨(zī)询费问题。

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张雪峰(fēng)涉及(jí)高考志愿填报领域。他的咨询(xún)填(tián)报费(fèi)用有(yǒu)的上万元,有的高(gāo)达几万(wàn)元。教育(yù)部(bù)的(de)发(fā)声,无(wú)疑让张雪峰的(de)业(yè)务雪上加嫦娥五号发射时间地点在哪 嫦娥五号还在工作吗霜。

查询张雪峰老师的高考志愿(yuàn)填报(bào)的专栏内容,目(mù)前(qián)已经下架(jià)。

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中国教(jiào)育报对张雪峰(fēng)几乎是(shì)点名(míng)批评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版的(de)评(píng)论(lùn)文章,炮轰张雪峰的网红言论。批评张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)只顾就业,而忽视了学生的个(gè)人兴(xīng)趣,具有(yǒu)误导性。

张雪峰(fēng)“闯(chuǎng)祸”了,权(quán)威部门(mén)发声,教育(yù)报点名批评,他也害(hài)怕了_黑料(liào)正能量

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏(fú)的批评后,他也害(hài)怕了。张雪(xuě)峰发文表示,突(tū)然有种感觉,我(wǒ)离(lí)被人搞不远了。

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张雪(xuě)峰老师(shī)是聪明(míng)人(rén),在风口浪尖(jiān)之下,他(tā)明显收敛(liǎn)了个(gè)人高调的姿态。有(yǒu)些(xiē)话他只有(yǒu)以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻(wěn)向大家传(chuán)递,不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰(fēng)更多的(de)知(zhī)识和内容。

未来(lái),张(zhāng)雪峰老师会不(bù)会面临业(yè)务匮乏(fá)问题,公司经(jīng)营能不能持(chí)续(xù),都将是未知数。

从理论层面上看,张雪峰(fēng)老师的言论确(què)实(shí)存在一(yī)定的偏见。从教育(yù)上看,我们要(yào)从学生的兴(xīng)趣出发,引(yǐn)导学生追(zhuī)求心中(zhōng)理(lǐ)想,实(shí)现个人(rén)抱负。

现实是残酷(kù)的。学生在(zài)大(dà)学学完专(zhuān)业知识后,面(miàn)临的最(zuì)主要的(de)问题还(hái)是生存问题。张雪(xuě)峰老(lǎo)师只是从生存角度给(gěi)学生更(gèng)多的参(cān)考(kǎo)和意见,他的言论可能存(cún)在争议(yì),但(dàn)确实给更多(duō)的家长和学生(shēng)打开了思路,这不就是(shì)我们所(suǒ)倡导的百(bǎi)家争(zhēng)鸣、百花齐放吗(ma)?

很(hěn)多人站在一定高(gāo)度上(shàng)会说,要让学生按照自我的兴趣发展未来(lái)。如果(guǒ)一(yī)个老师仅仅以这样一(yī)句话(huà)去(qù)告诉学生,而不结合(hé)学生的(de)自身实际情况(kuàng)出(chū)发,那这(zhè)种言论(lùn)毫不负责。

作(zuò)为一个学生,他的认知很大(dà)程度上停留(liú)在书本知识,他(tā)的思想(xiǎng)层级和(hé)社会实际情况存在脱(tuō)节现象。

学生所认为的兴趣(qù),并不一(yī)定是他真(zhēn)正的(de)兴趣。

作为(wèi)老师,应该帮学生发掘所追求(qiú)的(de)真(zhēn)正(zhèng)兴趣,或者是(shì)对他未来真(zhēn)正有(yǒu)益的事情(qíng),以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴趣(qù)?真正的(de)兴(xīng)趣(qù)是你做了这件事,发现(xiàn)了这件事存在困难(nán),但你内(nèi)心仍然要去完成,要去做,这(zhè)才是真正的兴趣(qù)。而(ér)不是(shì)从来没(méi)有干(gàn)过(guò)一件事,但就是喜欢,内心想做,但(dàn)当真(zhēn)正(zhèng)做这件(jiàn)事的时候发现,不(bù)适合,不(bù)想做。

这不是兴趣(qù),是在臆想。

高考志(zhì)愿的(de)填报指导,真正(zhèng)对学生(shēng)有意义的(de)是:让(ràng)学生区分自己所喜欢的东西是来源于臆想,还(hái)是真实(shí)的兴趣。

我(wǒ)想(xiǎng),这(zhè)也(yě)是张雪峰老师能够有一定支持度的(de)原因吧(ba),他在帮更(gèng)多的学生区分梦境(jìng)与(yǔ)现实。

梦(mèng)是要做的,但现(xiàn)实绝对不可忽(hū)略,否则可能连觉(jué)都睡不安稳(wěn)。

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