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一立方米等于多少立方毫米怎么算，一立方米等于多少立方毫米分米文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结(jié)尾的(de)作用一(yī)般(bān)是什么是在现代文阅读(dú)当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么(me)作用的问题，以下(xià)就是(shì)小编给大家(jiā)总结的答题要点结(jié)构上：总结上文，收束(shù)全(quán)文首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应(yīng)开头、前文(wén)内容上：画(huà)龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的(de)意义，点(diǎn)明中心.2在现(xiàn)代文(wén)阅读当(dāng)中(zhōng)经常(cháng)会(huì)出现(xiàn)如(rú)文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什(shén)么作用(yòng)的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结(jié)的(de)答题要点(diǎn)结构上：总结上文，收束(shù)全(quán)文首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应(yīng)题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心(xīn).深化(huà)文章(zhāng)中(zhōng)心(xīn)，抒(shū)发作者(zhě)什(shén)么感悟(wù)或(huò)者(zhě)情感3、写出了人物(wù)怎(zěn)样(yàng)的品质、精神或性格的。

　　关(guān)于文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么以(yǐ)及(jí)文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作用有哪(nǎ)些(xiē)，文章结尾的作用(yòng)一般是什么，文章结尾有什(shén)么(me)作用？，文章结(jié)尾有啥(shá)作用等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识(shí)：

文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是(shì)什么(me)

　　在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经(jīng)常(cháng)会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题(tí)，以下就是小编(biān)给(gěi)大(dà)家总结的答题要点(diǎn)结(jié)构上：1、总结上文(wén)，收束全文2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容(róng)上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心(xīn).2

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小编给大家(jiā)总结的答题(tí)要点

　　结构上：1、总结(jié)上(shàng)文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.2、深(shēn)化(huà)文章中(zhōng)心，抒(shū)发(fā)作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷(qióng)，留下想象(xiàng)的空间，增(zēng)强感染力5、加深读(dú)者(zhě)的印象，引起读者的注意(yì)、思(sī)考(kǎo)

　　使用诗(shī)句来作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境和本书要表达(dá)的感情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要结合具(jù)体(tǐ)文章和人物进行分析

文章结(jié)尾(wěi)的(de)作用有哪(nǎ)些

一(yī)、文(wén)章(zhāng)结尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发(fā)作者什么(me)感悟或(huò)者情感

　　 3、写(xiě)出了人物(wù)怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无(wú)穷(qióng)，留下(xià)想象(xiàng)的空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的(de)注意、思考。

二、议论文开头结尾的作(zuò)唯晌用(yòng)

　　议(yì)论文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(引出中心论(lùn)题(tí))

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言,提(tí)出中心论点,(引出(chū)中心(xīn)论题(tí))

　　 C,开(kāi)头通过引(yǐn)用名人(rén)趣(qù)事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心论点或引出中心论(lùn)题。

　　也起到吸引(yǐn)读者往下读的(de)作用,增强了(le)论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文(wén)结尾(wěi)的作用(yòng)

　　 A,总(zǒng)结(jié)全(quán)文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强(qiáng)化(huà)中心论点

　　 D,强调(diào)中心论点(diǎn),激励号召人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文(wén)章内容的冲(chōng)山袜发展

　　文章是(shì)反映客观(guān)事物的,客观事物(wù)是(shì)千变(biàn)万化的,反映千变万化的(de)客观事(shì)物的文(wén)章形式也是多(duō)种多样(yàng)的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文(wén)等文体类型(xíng)。

　　记叙(xù)文又可以大致地分成记人的、叙事的、写景(jǐng)的、状(zhuàng)物的种种(zhǒng)类别,因此,文章不能(néng)用同一(yī)形式结尾。

　　至于应(yīng)该(gāi)采用什么方式,我们认为,要顺应(yīng)文章内容散(sàn)激(jī)的发展,不能为结(jié)尾(wěi)而结尾。

　　有些同学(xué)在阅(yuè)读别(bié)人文(wén)章时,觉(jué)得有些(xiē)文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一(yī)学(xué),这(zhè)种(zhǒng)愿望(wàng)很好,但是(shì)还要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要根据文章内(nèi)容的发展来确(què)定。

　　在我们(men)学习过的文章中,结尾的方法是(shì)多种(zhǒng)多样的,有的是事(shì)情写完(wán)了(le),文章也就自然结(jié)尾(wěi)了,不需要再去(qù)说(shuō)什么多(duō)余(yú)的话(huà);有的是文章快写完(wán)了,作者考(kǎo)虑到在结尾的时候有必要(yào)对(duì)全文(wén)进行一下总结,写(xiě)上(shàng)几句概括性的话(huà)来收(shōu)束全(quán)篇;有的人在文章结尾时恰到好处(chù)地通过某种(zhǒng)途径(jìng)把文章的中心(xīn)点明;也有的人爱(ài)在文章的结尾(wěi)处(chù)说几句耐人(rén)寻味的话(huà),既(jì)能做到水到渠成(chéng),又给(gěi)我们留下想像的(de)余地;有的(de)人写文章时(shí)充分表达了自己的感情(qíng),同时(shí)自(zì)己(jǐ)在写作过程中(zhōng)被自己表达的感情(qíng)所感染(rǎn),情不(bù)自禁地(dì)在文章结尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写到文章结尾处,回(huí)应前文,和文章的标题或(huò)者文章的开头联系起(qǐ)来考虑,使人(rén)感到首(shǒu)尾圆合,浑然(rán)一(yī)体。

　　有的结尾(wěi)以(yǐ)小见大(dà),初(chū)看不起眼,细想却很(hěn)深刻;有的结尾话虽说完意却未(wèi)完,使你还得(dé)好(hǎo)好去想一(yī)想……文章(zhāng)的结尾(wěi)多(duō)种多(duō)样,不一(yī)而足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应做(zuò)到顺(shùn)应文章内(nèi)容的发展,不能抛开(kāi)前面的内容为结尾而标新立异(yì)。

　　要知(zhī)道,马(mǎ)尾巴只有长在马(mǎ)的屁股上(shàng)甩(shuǎi)起来(lái)才显得精神,如果在老母(mǔ)鸡的屁股上安上马尾巴(bā),那必然是非常难看的。

　　我们来(lái)看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉(méi),他的脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他(tā)搔搔(sāo)后(hòu)脑勺说,“嗯(ń),办?得(dé)把(bǎ)他(tā)们抱来,同死(sǐ)人呆在一起怎么(me)行!哦,我们,我们总能熬过(guò)去的!快去!别等他们(men)醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦(la)?不愿意吗?你怎(zěn)么(me)啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄(é)国著名作家列夫托(tuō)尔斯泰(tài)的(de)作品,记(jì)叙的(de)是一位渔夫(fū)和他的(de)妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙(méng)的邻居,在(zài)她死后(hòu)收养她的两个孩(hái)子的事,反映了沙(shā)俄时代(dài)渔民的生(shēng)活状(zhuàng)况,歌(gē)颂了他们美好的心灵和高尚的道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处(chù)集中反映了(le)渔夫(fū)的(de)心灵(líng)和道德品(pǐn)质,似乎在(zài)桑娜身上没(méi)有多用笔墨,实(shí)际(jì)上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡(shuì)着的孩(hái)子,把他们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不知道为什(shén)么要这(zhè)样做,但是(shì)她(tā)觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱(bào)过(guò)来啊(a)?……他会揍我的(de)!那也活该,我自作自(zì)受”……“嗯(ń),伊揍(zòu)我一(yī)顿也好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾时桑娜(nà)的心里特(tè)别宁静(jìng),作(zuò)者为什(shén)么不在桑娜身上多花(huā)笔墨,因为,已经没有必要;文章的(de)中心意思已经得到(dào)了(le)充分表现(xiàn)。

　　假如说(shuō),作(zuò)者此(cǐ)时再对(duì)渔(yú)夫(fū)夫(fū)妇(fù)大加一番赞颂,就会(huì)使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理(lǐ)解全文

　　一篇文章应该(gāi)是一个整体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结尾(wěi)……都是在这个整体之中的(de),之所以(yǐ)要分开来说,是因(yīn)为为了叙述的(de)方便。

　　文章(zhāng)的结(jié)尾在内容(róng)上、结构上要收(shōu)束全篇,对全篇要有定局、总括(kuò)、回(huí)应、深化的(de)作(zuò)用。

　　一般写(xiě)人(rén)的文章,结尾要落实到人的思想品质和性格(gé)特征上来;一般写事的(de)文(wén)章(zhāng),结尾要落实到事情(qíng)的(de)意义和作用上来。

　　不(bù)管什么情况,读(dú)者从标题(一立方米等于多少立方毫米怎么算，一立方米等于多少立方毫米分米tí)到文章(zhāng)结束看(kàn)过(guò)一遍(biàn)之后(hòu),应该有一种整体(tǐ)感,应该使人感到,文章的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的开头以及文(wén)章(zhāng)的中间部分,是密(mì)切相联系的,都(dōu)与这篇文(wén)章的中心密不可分。

　　在(zài)全篇文章中,文章结尾(wěi)是不(bù)可缺少(shǎo)的。

　　如(rú)果(guǒ)某篇文(wén)章的结尾使人读过之后感到是多余(yú)的,或者感到(dào)它与前面的(de)部分不和谐(xié),不统一(yī),破坏了文章的完(wán)整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学(xué)语(yǔ)文教材《田寡(guǎ)妇看瓜(guā)》的结尾值(zhí)得我(wǒ)们学习:

　　田(tián)寡妇(fù)也(yě)无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇(fù)看瓜》反(fǎn)映的是中国共产党领导的土地改革使中国农村发生(shēng)了翻天覆地(dì)的变化。

　　土改(gǎi)前(qián),南(nán)坡庄只有半亩园(yuán)地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因(yīn)为村里的穷(qióng)人无土地(dì),无法生(shēng)活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势(shì)力大(dà),无人(rén)敢偷;最怕人(rén一立方米等于多少立方毫米怎么算，一立方米等于多少立方毫米分米)偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因此田(tián)寡妇只好天天去看瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后,穷(qióng)人(rén)分得了土地,家家(jiā)种了瓜,可田(tián)寡(guǎ)妇还是(shì)抱着老(lǎo)黄(huáng)历天天去看(kàn)瓜,孩子劝阻她(tā)也(yě)不信,以后生病没有去看(kàn)瓜,园中也无事,三五(wǔ)天,上十天不去,也无事,她(tā)就打算不(bù)再看(kàn)瓜(guā)了;收获的一(yī)天见秋生家拉(lā)了一车瓜,弄清了(le)原委,就“无心(xīn)再去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文(wén)章(zhāng)的标题、文(wén)章的前(qián)后内容一起构成了一篇结(jié)构紧凑、内容完整、和谐统一的(de)艺(yì)术整体,使作者所要(yào)表达的主题得到(dào)充分表(biǎo)达。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇内容和结构的(de)完(wán)整都起(qǐ)到了(le)总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力

　　阿(ā)托尔斯泰说过(guò),好的(de)结尾“就(jiù)是(shì)当读者(zhě)把作(zuò)品读完之后,有使他翻开第一(yī)页(yè)来重新去读它的力(lì)量(liàng)”。

　　中国(guó)古(gǔ)代的作家也要求(qiú)写诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实(shí)有力。

　　不管用(yòng)哪种方(fāng)法结尾,要想(xiǎng)使文章充实有(yǒu)力,篇幅不宜过长,语言应该(gāi)精(jīng)炼,内容(róng)要(yào)紧(jǐn)扣中心。

　　我们先(xiān)看小学(xué)语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的时候,决口终于(yú)合(hé)龙了。

　　人们(men)都兴高采烈地欢(huān)呼(hū)起(qǐ)来(lái)。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的(de)一段只(zhǐ)有24个字(zì),说了两层意思:一层是决(jué)口(kǒu)合龙了(le),另(lìng)一(yī)层是人们欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于(yú)在黎明使(shǐ)决口(kǒu)合龙,兴高采烈(liè)地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同时又紧扣中心。