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写作(zuò)手法比喻和比拟怎么区分的(de),比喻写作(zuò)手法的作用
比喻(yù)就(jiù)是将彼物比此物,二(èr)者(zhě)具有相(xiāng)似(shì)性(xìng)。
拟人就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的(de)事物变(biàn)成和人一样具有动(dòng)作和感情的样子。
二(èr)者区别
1.本体的表现形式不(bù)同。
比喻的本体可出(chū)现(xiàn)可不出现,比拟的本体(tǐ)必须出(chū)现。
2.喻体是具(jù)体的(de)事(shì)物,可以确认。
拟体不是(shì)具体(tǐ)事(shì)物,不能确(què)认。
3.修辞目的(de)不同。
比喻的目的偏(piān)重于(yú)帮(bāng)助读(dú)者认识或明白某种(zhǒng)事(shì)物。
比拟的(de)目的侧重于抒发某种情感,使(shǐ)读者受到(dào)感染,进而(ér)产(chǎn)生某(mǒu)种感情。
比(bǐ)喻与拟人例子
比(bǐ)喻(yù)
就(jiù)是将彼物比此物,二者具(jù)有相似性。
例如(rú):天上的白云像棉花。
很显然,这个例子是比喻(yù)句,因为(wèi)这(zhè)个句子有(yǒu)本体“白云”、喻体“棉花”和比(bǐ)喻词“像”。
通过例子,可以知道判断(duàn)一个句子(zi)是不(bù)是比(bǐ)喻句,不是(shì)出现(xiàn)“好像”“好似”“仿佛(fú)”“像”等词语就是比(bǐ)喻句了(le),而是要有本体(tǐ)、喻体。
拟人
就是把事物人格化(huà),将本来(lái)不具(jù)备人动作和感情的(de)事(shì)物变成和人一样具有动作和(hé)感情的样子。
拟人就是(shì)把物当人写,赋予物以人的动作行为或思想(xiǎng)情感。
如:小草偷偷地从土里钻(zuān)出来,嫩嫩的,绿绿的。
这(zhè)个(gè)句子就(jiù)是采用拟人的(de)修辞手(shǒu)法(fǎ),一个“钻”更(gèng)加形象生动地展现了小(xiǎo)草旺盛的生命(mìng)力。
常(cháng)见写作手法
夸(kuā)张、对比、比喻、拟(nǐ)人、悬念、照应、联(lián)想、想(xiǎng)象、抑(yì)扬结合、点(diǎn)面(miàn)结合、动静结(jié)合、叙议结合、情景交融、衬托(tuō)对(duì)比、伏笔照应、托物(wù)言志、白描(miáo)细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今(jīn)、卒章显志(zhì)、承上(shàng)启下、开(kāi)门见山、烘(hōng)托、渲染、动(dòng)静(jìng)相衬、虚实相(xiāng)生、实写与虚(xū)写、托物寓意、咏(yǒng)物(wù)抒(shū)情等。
作(zuò)文中常见的比喻和比拟修辞手法的区别
导语:比(bǐ)喻和比(bǐ)拟,都是加强语言形象性的修辞手段,但它们是两(liǎng)种不同(tóng)的修(xiū)辞方式。
下面(miàn)是我整(zhěng)理的(de)作文(wén)中常见的比(bǐ)喻和比拟修辞手法的区别的(de)相关内容,欢迎(yíng)阅读(dú)。
比拟(nǐ)是(shì)物的人化或(huò)人的物化或把甲物(wù)拟作(zuò)乙(yǐ)物,具有思想的跳跃(yuè)性,能使(shǐ)读者展开想象的翅膀,捕(bǔ)捉它的意境,体味它的深意。
比(bǐ)拟分为拟人(rén)和(hé)拟物。
比拟离不开联想和想象(xiàng)。
比拟(nǐ)是根据本体事(shì)物和拟作事物之间(jiān)的可拟性,借助联(lián)想(xiǎng)和(hé)想象(xiàng)而(ér)形成的辞格,因此联想是通(tōng)向比(bǐ)拟的桥(qiáo)梁(liáng),想象是比拟的翅膀(bǎng)。
比拟具有很强的感情色(sè)彩(cǎi),是作者用自己自(zì)然流露的强烈感情去(qù)感(gǎn)染读者的一种辞格。
比拟句:就是借(jiè)助丰富灶凯的想像,把(bǎ)物当(dāng)成人(rén)来(lái)写,或(huò)把人当成物来写,或把甲物当(dāng)成乙物来(lái)写。
比喻:比(bǐ)喻 就是打比方,是用本质不同而又有相似(shì)点的事物描绘事物或(huò)说(shuō)明道理的辞格。
拟人:把(bǎ)事(shì)物人格(gé)化(huà),把本来不(bù)具备人的一些动作和感情的(de)事(shì)物变(biàn)唐山大地震和汶川大地震哪个严重成和(hé)人一(yī)样(yàng)的。
拟人就(jiù)包括在比拟之中。
比喻(yù)与比拟(nǐ)的性质不同(tóng)、作用不同.比(bǐ)喻是用与本体(tǐ)事物有相似点的另一事物作比也就是(shì)打比(bǐ)方;一(yī)定得有相似(shì)点(diǎn),通过相衡辩袜(wà)似点使本(běn)体同喻体联系起来,唤起(qǐ)人们的联想,使人(rén)更具体地(dì)惑(huò)知事物。
比拟即(jí)模(mó)拟唐山大地震和汶川大地震哪个严重,它是(shì)用乙事物具(jù)有的特性(包括称渭(wèi)、动作、行为等)写(xiě)甲(jiǎ)事物,或者说是把乙事物的特性强加于甲事物(wù)。
乙(yǐ)事(shì)物般是有生命力的(de),能活(huó)动,有感情的(de);它(tā)比甲(jiǎ)事物具体(tǐ)实在,于是本来较抽(chōu)象、不太实在的事物变(biàn)得(dé)具体实在(zài)了,当然就增添了语言的(de)生动(dòng)性。
总结:由咐(fù)激此可(kě)见,比喻强调的是甲乙两物的相似性,而比拟却是利用它们之间的不(bù)同特性,使(shǐ)两体融为(wèi)一体,这是(shì)区别比喻和(hé)比(bǐ)拟(nǐ)最重要的标志。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了