大学的学分是啥意思，大学学(xué)分(fēn)的规(guī)范(fàn)是什么是学分制(zhì)，教育形式的(de)一(yī)种，以选课为(wèi)中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩(jì)点和学(xué)分，衡量学生学习质和量的归纳教(jiào)育管理准则的。

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大学的(de)学分是(shì)啥意思(sī)，大学(xué)学分的规范是什(shén)么

　　学分制(zhì)，教(jiào)育形式的一种，以选课(kè)为中心，教(jiào)师(shī)辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡量(liàng)学(xué)生

　　学习质(zhì)和量(liàng)的(de)归纳教育管理准则。

　　与班(bān)建制、导师制合称三大教育形式(shì)。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始于(yú)美国哈佛大学(xué)。

　　1918年北京大学在国(guó)内首先实施”选课制”，1978年国内一些有(yǒu)条件

　　的(de)大学(xué)开端试行(xíng)学分制，现在(zài)学分制变革已在国(guó)内(nèi)高校(xiào)全(quán)面推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是(shì)用于核算学生学习(xí)量的(de)一(yī)种 计量单位 ，按学期核(hé)算，每门课程及实(shí)践环节的详细学(xué)分数以(yǐ)专(zhuān)业 教育方(fāng)案 的规则(zé)为准。

　　部分校园也有(yǒu)按学分收(shōu)费的准则。

　　经过学分能够评判(pàn)学(xué)生在大学期间的学(xué)习常识的广度，学生获得的学分越(yuè)多(duō)，阐(chǎn)明学生学到的东(dōng)西也(yě)就(jiù)越(yuè)多。

　　在(zài)某些大学中，学分也变成了点评学生(shēng)优异程度的一个(gè)重要(yào)规(guī)范。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学(xué)分(fēn)制概述

　　　　学分制(zhì)，是指以选(xuǎn)课(kè)为中心(xīn)，以位置为辅佐，经过绩点和(hé)学分衡量学(xué)生学习质(zhì)量(liàng)的归纳教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　敬缓学分制创始于美(měi)国哈佛大(dà)学(xué)，与班建制、导师制合称三大教育形(xíng)式。

　　二、学(xué)分制的分(fēn)类(lèi)

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学年约束的特征，又有彻底学分制的特征。

　　它(tā)既保留了学年制方案性强、专业(yè)分类(lèi)紧密完(wán)好(hǎo)的(de)特(tè)性，又具有(yǒu)学分制的某些长早樱处(chù)，比方，在对课程的选修方(fāng)面，给(gěi)予学生在必(bì)定范围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种把有(yǒu)必要获(huò)得(dé)的结业(yè)总(zǒng)学分作为结业规范的一种教育管理准则，它要求依照培养目标和教育方案中各门(mén)课(kè)程及教育环节的学时量，确认每(měi)门(mén)课程的学(xué)分，设置(zhì)必(bì)修课和选修课，规则各(gè)类课程(chéng)的份额，以(yǐ)及准予学生结(jié)业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学(xué)分制是(shì)在(zài)学分制基础上发生的(de)一种能用以显(xiǎn)现学生每(měi)门课程(chéng)的学习成果的质量，以及(jí)学(xué)年(nián)和结业(yè)总成(chéng)果质量的教育管理准(zhǔn)则,，其核(hé)算公式为:学(xué)分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权(quán)学分制

　　　　加权学分制也(yě)是在(zài)学(xué)分(fēn)制的基础上发生的一(yī)种能用以显现学生对(duì)某些要(yào)点课程的学习(xí)质量，以区别学生专业水平凹凸的教育管(guǎn)理准则。

　　实施(shī)加权学分，将教育方案中的学分(fēn)，依据课程类别，求(qiú)学成果差异(yì)等别离确认不同的权重(zhòng)系数，方案学(xué)分乘以(yǐ)权(quán)重系数，得(dé)出(chū)加权学(xué)分，以区别学生学(xué)习成(chéng)果好(hǎo)坏，并(bìng)做为(wèi)选(xuǎn)拔(bá)尖子生、评优、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学分(fēn)制是在(zài)要求学(xué)生修满教育方案规则的最低学(xué)格外，还(hái)应(yīng)修(xiū)满课外附(fù)加学分才干结业的(de)一种教育管理准则。

　　一般说(shuō)来(lái)，课外附(fù)加学分(fēn)可依(yī)据学生参与(yǔ)学科比赛与(yǔ)学术活(huó)动、思想品德与(yǔ)社会工作(zuò)、文(wén)体活动与(yǔ)公益活动的状况来鉴定。

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