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哈尔(ěr)滨(bīn)理工大学的(de)综合实力(lì)排名第(dì)几(jǐ)，哈(hā)尔滨(bīn)理工(gōng)大学理(lǐ)帧率是高好还是低好，王者帧率是高好还是低好工排名(míng)

　　全(quán)国综合(hé)排名178哈尔滨(bīn)理工大学电气专业全国(guó)排名9，其中高(gāo)压绝缘(yuán)全(quán)国第1。

　　博士后科研流动站(zhàn)：电气工程(chéng)、仪器科学与技(jì)术、材料(liào)科(kē)学与工程、机(jī)械工程(chéng)、管理科学与工程博士学位授权学科一级(jí)学科帧率是高好还是低好，王者帧率是高好还是低好：　电气(qì)工程、管理科学(xué)与工程(chéng)、机械(xiè)工(gōng)程、材料科(kē)学(xué)与工程、仪器科学与技术、计算机科学与技术二级学(xué)科：　电(diàn)机与(yǔ)电(diàn)器、电力系统及(jí)其自动化(huà)、高电帧率是高好还是低好，王者帧率是高好还是低好压与绝缘(yuán)技术、电力电子与(yǔ)电力传动(dòng)、电工理(lǐ)论与新技(jì)术(shù)、　电(diàn)介质(zhì)工(gōng)程(chéng)（自设)、管理(lǐ)科学与工程、机械(xiè)制造及(jí)其(qí)自(zì)动(dòng)化、机械电子工程、机(jī)械设计及理论(lùn)、　车辆工程、材料学(xué)、材料(liào)加(jiā)工工程、材(cái)料物理与(yǔ)化(huà)学、精密仪器及(jí)机械、测试计量技术及仪器、　计算机系统结(jié)构、计算(suàn)机软(ruǎn)件(jiàn)与理论、计算(suàn)机应用(yòng)技术、技术经济与管理、思想政(zhèng)治教育以上学科(kē)是哈理(lǐ)工(gōng)优势学科，特别是(shì)博士后流动(dòng)站和博士点(diǎn)一级(jí)学科！所谓的院校排名是针对学校总体实力的排(pái)名，对选择具体专(zhuān)业或方向的考生而言(yán)意义不大(dà)，除非你指想炫耀自己毕业学校的知名度更高(gāo)！这些排名(míng)极(jí)易对考生产生误导，一般是对(duì)教育不大知情者才热衷于此(cǐ)，这是很多(duō)教育专(zhuān)家极力反对的！因为(wèi)每所(suǒ)高校都有自己的(de)优(yōu)势(shì)学科，某些院校的综合排名虽然(rán)低点，但单(dān)个(gè)学科上的实力(lì)、师资和地位可(kě)能非常拔尖，在业内领域具有(yǒu)很(hěn)高(gāo)认可度（211院校的排(pái)名一般低于985，但(dàn)211高校中某些(xiē)学科的实(shí)力是一些985院(yuàn)校无法企及(jí)的，所以(yǐ)要淡化(huà)学校的规模化，突出办(bàn)学定位(wèi)和特色，集中优势师资(zī)和资源(yuán)培育各专业的(de)优秀(xiù)人(rén)才，这才是可取之道！）；

　　合肥工业大学是(shì)211高校(xiào)（综合排名65左右），排名(míng)绝对(duì)在成都理工(gōng)大(dà)学（综(zōng)合排名(míng)140左右）之前，但后者在(zài)地质方(fāng)面有四个国家重点(diǎn)学科，培养(yǎng)的(de)地质(zhì)类(lèi)人才质量和数量比合(hé)肥工(gōng)业(yè)大(dà)学的地(dì)质毕业(yè)生普遍好(hǎo)，业内认可度也绝对更高；

　　上外(wài)、北(běi)外并非985高校，但有谁敢(gǎn)否认上(shàng)外、北外的(de)语(yǔ)言类毕业生总体(tǐ)上不如浙(zhè)大、哈(hā)工大、上海交大的外语毕业生(shēng)呢？教育(yù)的目的是提高人的综合(hé)素(sù)质(zhì)和专(zhuān)业素养，中(zhōng)国很多高校为求(qiú)大求全疯(fēng)狂(kuáng)盲目扩招专(zhuān)业，催生了一批又一批师资配置差、培养(yǎng)经验无、就业和培(péi)养质量(liàng)劣的垃圾专业，这让无数懵懂(dǒng)学子(zi)成为学校弱势专业的(de)试(shì)验品和小白(bái)鼠，这是高等教(jiào)育(yù)的误区，是对社(shè)会(huì)和(hé)学(xué)生及家长(zhǎng)十分不负责的！麻省理工学(xué)院等不(bù)少国(guó)外知名大学都能严(yán)格控(kòng)制(zhì)所设专业(yè)数目和招生数，虽(suī)然(rán)专业较少、学生不多，但是做出的(de)贡献、培养的人(rén)才质量是(shì)我们大(dà)家有目(mù)共睹的(de)！只有学有所成，对社会贡献更大，回报更多才能获(huò)得更好的发展渠道和(hé)待遇，对(duì)社会和个人这一(yī)点才是(shì)最(zuì)重要(yào)的；

　　如果无法实现教育应有的社会推(tuī)进价值(zhí)和对受教育者的价值，什么都(dōu)白谈(tán)！那教(jiào)育就是(shì)在浪费他人青春、就是在耗费民脂民膏、就(jiù)是(shì)在杀(shā)人！建议广(guǎng)大考生(shēng)在选择学校和专(zhuān)业的时候结合个(gè)人理(lǐ)想、爱好，综合考虑学(xué)校学科(kē)师资(zī)、办学历史、省部级和国家(jiā)级重(zhòng)点学科设置情况、教师论文和科(kē)研项(xiàng)目情况、毕业生(shēng)就业质量和社(shè)会声誉等综合考虑，理(lǐ)性判断和(hé)选择学校及专业；

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