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语言凝练和凝炼的区别,凝练和凝炼的区别是什么 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原生家庭是指离异(yì)吗(ma),为(wèi)什么说原(yuán)生家庭可怕(pà)原生家庭不是指离异的(de)。

  关(guān)于原生家庭是指离(lí)异吗,为什么说原生家(jiā)庭可怕以及为(wèi)什么说原生家庭可怕,什么叫原生(shēng)家庭呢,原生家庭对一个(gè)人的影响(xiǎng)有(yǒu)哪些(xiē),离异(yì)家庭孩子(zi)心理缺陷,原生家(jiā)庭缺(quē)爱(ài)型抑(yì)郁性(xìng)格(gé)表现(xiàn)等(děng)问题,小编(biān)将为你整(zhěng)理以下(xià)的(de)生活小知识(shí):

原生(shēng)家庭是指离异(yì)吗,为什么说原生家庭(tíng)可怕

  原生家(jiā)庭不是指离异的。

  原生家庭是一个(gè)社会学(xué)概念。

  是(shì)指儿女(nǚ)还未成婚,仍与父母(mǔ)生(shēng)活(huó)在一(yī)起的家庭。

  新生家庭(tíng)就是夫妻双方组成的家(jiā)庭,这语言凝练和凝炼的区别,凝练和凝炼的区别是什么样(yàng)的家庭不包(bāo)括夫妻双方的父母(mǔ)。

  我们应该(gāi)正确衡量原生(shēng)家庭(tíng)和新生家庭(tíng)的(de)关系。

  当我(wǒ)们的(de)家(jiā)庭还(hái)是原(yuán)生家庭时,子女(nǚ)应当孝敬父(fù)母,父母应当关(guān)心子女(nǚ)的生活。

  当(dāng)我们有了新(xīn)生家庭后,在(zài)这个新(xīn)生家庭中妻(qī)子(zi)与(yǔ)丈夫二人要(yào)结合(hé)为一体(tǐ),应该尽(jǐn)量(liàng)在精(jīng)神和物质上从(cóng)对原生家庭的依赖或影响中走出来,注重新生家庭(tíng)中夫妻二人的合一,更多地尊(zūn)重(zhòng)新(xīn)生家庭中的丈夫(fū)或者妻(qī)子(zi)的(de)意见。

  人(rén)要(yào)认识自(zì)己原生(shēng)家庭的影响,才不致(zhì)将原生家庭一些负(fù)面的元素带(dài)到新家庭去(qù)。

  原生家庭和离异家庭对孩子影(yǐng)响(xiǎng)的不(bù)同

  原生(shēng)家庭(tíng)的孩子(zi)和离异家庭的孩子,他(tā)们的成(chéng)长过程就是不一(yī)样,缺少(shǎo)了一份父母(mǔ)的爱,在(zài)十(shí)几年的成长中(zhōng),对于性格(gé)、学习、做事都有一定(dìng)影响(xiǎng)。

  原生家庭的孩子(zi),有一股(gǔ)发自内(nèi)心的自信,亲(qīn)生父(fù)母打骂是怎么(me)也进(jìn)不了(le)孩(hái)子心的。

  但离(lí)异(yì)家庭的孩子,就不一样了,不是亲生的父母打不敢打,骂也(yě)不敢(gǎn)骂,生怕两者之间的生气越来越生。

  那些(xiē)已(yǐ)经(jīng)离异(yì)过(guò)的父母或(huò)者孩子,既(jì)然已经选(xuǎn)择,前路漫(màn)漫,往事清零,让新的一年里有个好运(yùn)气(qì),过好自己(jǐ)的每一天。

  从小缺失的爱,它不是你(nǐ)犯错的理(lǐ)由,因(yīn)为没了这些爱,你才要更(gèng)强大和(hé)更努力,让自(zì)己的以后过得更(gèng)好。

原(yuán)生家庭问(wèn)题是指什么

  在社会学的定(dìng)义上,原(yuán)生家庭指(zhǐ)的(de)是儿女还未(wèi)成婚,仍和父母在一起(qǐ)生活的(de)家(jiā)庭。

  一个温馨、充(chōng)满(mǎn)爱(ài)和(hé)关怀的原(yuán)生家庭,对子女(nǚ)的性格塑造有(yǒu)着至关(guān)重要的正面引导作用;反之,缺(quē)乏爱和温暖(nuǎn)的原生家庭,对孩子的心(xīn)理,则会带来(lái)严重的伤害。

  奥(ào)地利著名心理(lǐ)学(xué)家(jiā)阿(ā)德勒曾(céng)说过这样的一句名言:幸福的人(rén),一(yī)生都(dōu)被童年治(zhì)愈;不幸的人,一生都(dōu)在治愈自己的童年。

  他这句话,将原(yuán)生家(jiā)庭对孩子(zi)心理抚慰的影响力,深刻地(dì)揭露了出(chū)来(lái)。

  一个原生家(jiā)庭中,父母(mǔ)的漠视,会对(duì)孩子的身心成长,造成深深的伤害。

  孩子(zi)在这(zhè)样的一个(gè)家庭(tíng)中(zhōng)长大成人(rén),自我的人生观、价值观以(yǐ)及世(shì)界(jiè)观,都会受到负面的影响(xiǎng)。

  最(zuì)典型的(de)一(yī)个表现,就是会使得孩子(zi)的性格变(biàn)得更孤僻(pì)自(zì)闭,不愿敞开心扉和他人坦诚(chéng)交流(liú),疏远了身边人,也就会让(ràng)孩子疏(shū)远了这个世界,也(yě)将会(huì)极大地(dì)缺(quē)乏(fá)阳(yáng)光、积极、乐观的心态。

  尤(yóu)其是这种(zhǒng)只注重(zhòng)偏爱一个孩子,而忽略另一个孩(hái)子心理感受(shòu)的(de)亲(qīn)子(zi)关系。

原生家(jiā)庭(tíng)问题都有哪些问题

  孩子在混(hùn)乱和充满冲突的家庭环境中长大,或有(yǒu)一个经(jīng)常暴怒的(de)父母,这样的孩子往往会认为,大声争吵(chǎo)和(hé)辱骂是正常的(de)沟通(tōng)方(fāng)式。

  因此,在他们成年后(hòu),往往也会用(yòng)这(zhè)种沟通方式去和他人相处(chù),这很(hěn)容易伤害亲密关系(xì)。

  另外,在一(yī)个父母(mǔ)双方都经常情(qíng)绪低落(luò)、互相争吵的环境中长大,会大大(dà)提高(gāo)孩子的焦虑水平。

  他(tā)们(men)可能(néng)会产(chǎn)生信任问题,认为(wèi)家庭生活是不稳固(gù)的,所有的(de)关(guān)系都是脆弱(ruò)和不可(kě)靠的(de)。

  1、孩子经常(cháng)遭到(dào)父母的拒绝(jué)和忽视

  孩子需要父母看(kàn)到(dào)并(bìng)接受他们(men)真实的(de)样(yàng)子。

  如果父母不能看到孩子(zi)真(zhēn)实的性格(gé),而一味用自己理想(xiǎng)中(zhōng)的样(yàng)子去(qù)要求孩子,孩子就会很(hěn)容易情绪低落(luò)、缺(quē)乏自(zì)信、没(méi)有主见――经(jīng)常需要别人(rén)对自己(jǐ)的(de)评价,让别人告(gào)诉自己应(yīng)该怎么做(zuò)。

  就比(bǐ)如说,一个生(shēng)性羞涩的孩子,但父母却总让他应对各种(zhǒng)社交(jiāo)场合,孩子并不会真的如父母期望的那样发生改变,反而(ér)他们会(huì)因(yīn)此不能(néng)了解自己(jǐ)的优(yōu)势和弱点(diǎn)。

  他们可能会发(fā)展出冲突的自我认知,经常会这样(yàng)想:我现在(zài)是这样,但我(wǒ)本应是另(lìng)外的样子。

  父母忽视孩(hái)子(zi)真实的样子,拒绝接(jiē)受(shòu)孩子的本性,一方面会导(dǎo)致(zhì)孩子一(yī)直到成(chéng)年都总觉得自(zì)己不够好,另一(yī)方面,他们中的(de)很多人也变成了吹毛(máo)求疵的人,经(jīng)常用不合理的标准(zhǔn)来要求他人。

  2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐(nüè)待等创伤经(jīng)历的(de)幸存者

  虐(nüè)待是一个非常复杂的问题,它对孩子造成的影响用好(hǎo)几篇论文也说(shuō)不完(wán)。

  一般(bān)来说,受到(dào)虐待往往会造成这些后果:低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任(rèn)问题(tí)、自我评(píng)价过低、好斗(dòu)、亲(qīn)密(mì)关系和两性关系上(shàng)的问题等等(děng)。

  3、父母中的一方角色缺失或在情(qíng)感上遭到父母中(zhōng)某一方(fāng)的抛弃

  很(hěn)多孩(hái)子(zi)是缺(quē)爱的,他们并不缺衣少食(shí),却(què)从来都感受不到(dào)父母的爱,和(hé)父母之间有强烈的距(jù)离感。

  事实上(shàng),往往这语言凝练和凝炼的区别,凝练和凝炼的区别是什么些父(fù)母自(zì)身存在(zài)很严重的问题(tí)(他们也是原生家庭的(de)受害者(zhě)!),使他们无(wú)法(fǎ)对孩(hái)子(zi)表达出温暖和爱。

  孩子往往(wǎng)会觉(jué)得,他们之(zhī)所以感受不到父母的(de)爱,是(shì)因为不够好或完美。

  他们可能会(huì)变成完美主义者,以离(lí)谱的高标准(zhǔn)来要求自己以(yǐ)及自(zì)己(jǐ)身边的人(rén)。

  而因为他们觉得自(zì)己不够(gòu)好,也就会很难(nán)对自己的伴侣敞开心(xīn)扉,分享自(zì)己的感觉和想法(fǎ)。

  因(yīn)为他们总是担心(xīn),一旦对(duì)方知(zhī)道了自己真实(shí)的(de)样子,就会失去对方的尊重(zhòng)和(hé)爱。

  另一个极端的可能是(shì),他们也(yě)有可能会极端依(yī)赖自己(jǐ)的伴(bàn)侣,希(xī)望伴侣能(néng)够给他们那(nà)些没有从父母身上获取的(de)、无穷(qióng)无尽(jǐn)的爱。

原生家(jiā)庭为什么对一(yī)个(gè)人影响很大

  早年的情感会(huì)决定(dìng)你(nǐ)的言语,言语会决定(dìng)你的社(shè)会性(xìng),社会性就是社会(huì)交往的能力,而社会性,又(yòu)会影响到你后边的认知方(fāng)式。

  当你尚不具备判断能力时,你最(zuì)基本的认(rèn)知来自你的家庭(tíng)。

  不仅仅是(shì)你的世(shì)界观、人生观、价值观受(shòu)到它(tā)的强烈(liè)影(yǐng)响(xiǎng),而且(qiě)你为人处世(shì)的方式(shì)方(fāng)法、你(nǐ)思考(kǎo)问题的方式都会受到家庭、最亲近的人的影响。

  良好的家(jiā)风、教(jiào)育(yù)和财力(lì)为个人的长进提供了(le)较好(hǎo)的基(jī)础(chǔ)和条件,如果你(nǐ)有幸生(shēng)在这样的家庭里面,是值得(dé)庆(qìng)幸的事情。

  原生(shēng)家庭对你的影响程度高低来自于你个体独立(lì)的力量(liàng)和家(jiā)庭影响的力量对比:如(rú)果你(nǐ)个体(tǐ)独立的力量越(yuè)大,那他们的影响越小;反(fǎn)之,如果你个体独(dú)立的力量越小,那家庭(tíng)的(de)影响越大。

  1、缺爱(ài)

  缺(quē)爱从成因(yīn)上(shàng)可(kě)以(yǐ)分(fēn)为情感忽视(shì)型、情感虐待型和情感混乱型(xíng)。

  情感(gǎn)忽(hū)视型指(zhǐ)的(de)是父母对孩子关爱太(tài)少,容易让孩子(zi)通过(guò)讨好(hǎo)来(lái)获得爱(ài),觉(jué)得自己不配被(bèi)爱,渐渐发展为(wèi)依(yī)赖类型中的焦虑型。

  情感虐待型指的是孩(hái)子的(de)父母(mǔ)惯用打骂和贬低的(de)方式教育孩(hái)子,这容(róng)易让孩子开始自我否定,对他人抱(bào)有敌意和惧意,发展(zhǎn)为依恋类型(xíng)中(zhōng)的隔离型(xíng)。

  情感混乱(luàn)型指的(de)是父母自身有严重的(de)心理问题(tí),情绪不(bù)稳定,常常给孩子(zi)造成巨大创(chuàng)伤,事后又极力弥补或者(zhě)道(dào)歉。

  容易让孩子辨(biàn)别不出好坏情(qíng)绪,发展为(wèi)依恋类(lèi)型中的混乱型(xíng)。

  2、指(zhǐ)责

  经常指(zhǐ)责(zé)别人的人,往往看(kàn)到的是(shì)别人(rén)的错误(wù)、缺点和(hé)不足,并且会把结果的糟糕和自己(jǐ)不好的感受,都归(guī)结给对方。

  面(miàn)对喜欢指责的人(rén),他人的(de)感受(shòu)会非常糟糕,就像一(yī)无是处(chù)的人,不论怎么做(zuò)都无法满足这类(lèi)人的要求。

  指责是一个(gè)代际传承的(de)问题,喜欢(huān)指责别(bié)人(rén)的人,往往有个喜欢指责他们的父母,在(zài)他们的父母看来,他们(men)没有优点,不(bù)应该犯错,在(zài)都(dōu)是你不(bù)好、都是(shì)你(nǐ)的错、都是(shì)因为(wèi)你的批(pī)评中(zhōng)长大。

  因此,他们(men)非但不会变得宽容(róng)理解(jiě),反而会内(nèi)化他们的(de)父母的形象(xiàng),在内心塑造一个无比严厉的批评者,对(duì)自己和对他(tā)人都十分挑剔。

  被(bèi)指责长大(dà)的人(rén)活(huó)成(chéng)了(le)他们父母(mǔ)的模样,用指(zhǐ)责来诱(yòu)导他(tā)人,来验证早年(nián)经验的正确性(xìng)。

  如果(guǒ)你(nǐ)想要改善(shàn)和(hé)这类人之间的关系(xì),就不能受其潜意(yì)识诱(yòu)导(dǎo),而要在他每(měi)一次指责的时候肯定(dìng)他。

  3、控制

  双方的关系(xì)越(yuè)亲密,就越(yuè)容易发生情感操控的情况。

  全(quán)球(qiú)反(fǎn)情感暴(bào)力专家(jiā)、美(měi)国著(zhù)名(míng)心(xīn)理学博士丽莎·阿伦森·方特斯(sī)在她的(de)书《情感(gǎn)操纵》中,认为亲(qīn)密(mì)关系(xì)中(zhōng)的情(qíng)感操纵,指的是运用情感成为伤害对方(fāng)的武器,支配、胁迫他人(rén),从(cóng)而使自(zì)己的(de)目的得以(yǐ)达成。

  电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔(qiáo)英(yīng)子和妈妈宋倩的关系便可以体现这(zhè)一(yī)点,宋倩对英子说的最(zuì)多(duō)的(de)话就是:英子,你可(kě)是妈的一(yī)切呀!、你是妈妈身上(shàng)掉下来的一块(kuài)肉、妈是和你最亲的人了,还能害你呀!这样的缺乏边(biān)界的情感关(guān)系,会(huì)让人(rén)变得窒息(xī),英子最后得抑郁症也证实(shí)了这一点。

原生家庭(tíng)缺(quē)爱(ài)的人如何自救

1、你身上的所有(yǒu)特质,一定在某个时(shí)候帮过你(nǐ)

无论(lùn)是(shì)你的谨慎(shèn)、焦(jiāo)虑、共(gòng)情能力(lì)、观察(chá)能力(lì)、适(shì)应能(néng)力等等。

  缺爱(ài)的孩子,经历(lì)的童(tóng)年肯定有特(tè)别不容(róng)易(yì)的一面,但也有特别强(qiáng)大的一面。

  如果你小(xiǎo)时候很孤单,少(shǎo)有人陪伴(bàn)和照顾。

  那你为了(le)活下来,往(wǎng)往(wǎng)会更(gèng)加(jiā)独(dú)立(lì),有超过同龄人的生活自理(lǐ)能力;如果(guǒ)你(nǐ)父母(mǔ)情绪比较暴躁,那你为了家庭和(hé)睦,让(ràng)父(fù)母少生气,就(jiù)会不知(zhī)不觉练就超过同龄(líng)人的情绪观察能力和(hé)共(gòng)情能力,时间长了(le)就(jiù)像(xiàng)有(yǒu)情绪读心术(shù)一样,能准确(què)把握别人此时此刻的情绪,更知道(dào)别人想听的话和希望你做的事;如(rú)果(guǒ)你的(de)父母把你交给亲戚(qī)朋(péng)友老师轮(lún)流带,那(nà)你(nǐ)就(jiù)会练就很强的适应能(néng)力(lì),甭(béng)管跟(gēn)谁(shuí)都能相处,不(bù)怕(pà)陌生的(de)环境。

  苦涩的(de)背后(hòu),你也被赋予了特(tè)殊力量。

  这(zhè)些(xiē)力量(liàng)在你的(de)过去帮助过(guò)你(nǐ),在未来依然会在某个角(jiǎo)度帮(bāng)助你。

  你(nǐ)该做的不是嫌(xián)弃它(tā)们,而是(shì)感谢它们,拥抱它(tā)们,善用它们。

  它们其实早就成为(wèi)了你的一(yī)部(bù)分(fēn)。

  经历了种种苦(kǔ)涩(sè)后,你(nǐ)值(zhí)得(dé)被爱(ài),你身上(shàng)附加的种种力量也值得被爱。

2、让成年(nián)的你,重新抚养(yǎng)内心里那(nà)个孤独的内在小孩长(zhǎng)大

你想要自愈,意味着你已(yǐ)经意识到自己心里有需要被疗(liáo)愈的地方(fāng)。

  而那个地方藏着的,其实就是你内心深(shēn)处那个弱小的孩子(zi)。

  这个(gè)孩子是你潜意识里童(tóng)年的缩影。

  曾经,那是个无助的孩(hái)子,但(dàn)现在,这个孩(hái)子有(yǒu)了依靠。

  那个依靠,就(jiù)是如今(jīn)成年的你。

  你可以重新接纳他,给他无(wú)条件(jiàn)的爱(ài),把他抚(fǔ)养长大。

  当(dāng)你(nǐ)的(de)内心小(xiǎo)孩成长了,觉醒了,放(fàng)开(kāi)了,不再(zài)恐惧了,再加上帮助过(guò)你的(de)特质加持(chí),你甚至会比从小一帆(fān)风顺的孩子,更加(jiā)有力量。

  尼(ní)采(cǎi)曾(céng)说:杀不(bù)死(sǐ)我(wǒ)的(de),会使我更强大。

  大成(chéng)就者,往(wǎng)往都曾(céng)经(jīng)历常人所不能(néng)承受之痛(tòng)。

  你经(jīng)历过的伤痛(tòng),不只是(shì)伤痛,更是潜在的能量(liàng)。

  接(jiē)纳真(zhēn)实的(de)自己(jǐ),善(shàn)用你特殊经历赋(fù)予你的特质,发挥出更大的潜能。

3、用该(gāi)怎么做代替为什么

艾利(lì)希·弗洛姆告诉我们:大多(duō)数人(rén)认为爱仅仅是一(yī)种心神(shén)荡漾的情感(gǎn),体验爱全(quán)靠偶然(rán)并且只有幸运才(cái)能坠入爱的情网。

  他们将爱(ài)情问题首先看(kàn)做是(shì)一个(gè)被爱的问题,而(ér)不是去(qù)爱和有(yǒu)没有(yǒu)能(néng)力去爱的问题。

  但是,爱其实是(shì)一门艺术,需(xū)要(yào)人们(men)有(yǒu)相(xiāng)关的知识并付出相应的努力(lì)。

  非安全(quán)型人格(gé)其(qí)实,是没有爱的(de)能(néng)力的,因为缺爱,他们在两性(xìng)关(guān)系中(zhōng),更多(duō)的是索取。

  依(yī)据艾利希(xī)·弗洛姆(mǔ)的理论(lùn),其实爱的能力(lì),应该(gāi)是有勇气不(bù)计回报的(de)去爱一个人,全心全(quán)意的为对方好。

  在爱的过程中,促使我们成长,让我(wǒ)们得(dé)到幸福(fú)。

  在我们(men)年(nián)幼(yòu)的(de)时候,如果你感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

  长(zhǎng)大(dà)之后,你需要有意识的知(zhī)道,你妈妈那(nà)时候需要(yào)工作,保证你的生活。

  你爱着你的母亲,其实(shí)就(jiù)更不应该去记恨她那(nà)么久,那(nà)么多(duō)年。

  你需(xū)要与(yǔ)自(zì)己和(hé)解(jiě),你(nǐ)欠你母(mǔ)亲一句原谅(liàng)。

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