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　　集美大学自考(kǎo)和高(gāo)考的区别

　　高考，全(quán)称为“普通高等学校招生全(quán)国统(tǒng)一考试”，基本上是社会中所有(yǒu)人员(yuán)期待成才的(de)一种现实性必备(bèi)途径，其价值意义(yì)无(wú)异(yì)于古代封(fēng)建(jiàn)时期的科举(jǔ)取仕一(yī)般，是所(suǒ)有社会学子登上高等知识殿堂的(de)必(bì)经途径，社会(huì)中称(chēng)之为“全日(rì)制”或(huò)“普招生(shēng)”。

　　而自考，通称(chēng)为“高等教育自学考试”，从1981年正式开(kāi)考以(yǐ)来，由于学习方式(shì)的开放(fàng)性特点，以及理论知识的完备性(xìng)要求，而广受专科学生以及社会(huì)励志(zhì)改变命运人士(shì)的欢迎。

　　自考就是那一(yī)扇重新让(ràng)为(wèi)你打开的(de)窗林心如生肖，林心如生肖属什么(chuāng)。

　　01、自考是高考的重(zhòng)要补充手(shǒu)段(duàn)

　　普通(tōng)高等教育(yù)是社会正常化教育机(jī)制模式；

　　而继续(xù)教育则(zé)是社会(huì)中在职(zhí)人员(yuán)追求上进的最有效手(shǒu)段(duàn)，自(zì)考作(zuò)为继续教育的先行者，起到(dào)了对于高(gāo)考制(zhì)度最(zuì)实际的补充作用(yòng)。

　　自考(kǎo)人群主体基本上(shàng)面(miàn)向的(de)是大中专院校学(xué)生、高考(kǎo)失(shī)榜、生活不如意(yì)以及期待(dài)“知识改变(biàn)命运”的群体(tǐ)，对于这(zhè)一类人，自(zì)考能让其对于社会的学术追求重新回(huí)到正常轨道，让他们自身的价值能获(huò)得主流社会的强烈肯定，符合(hé)现代化(huà)建设所需的价(jià)值观和知识体系。

　　02、对比高考，自考具开放性(xìng)特色

　　自考生(shēng)学习方式具有强烈的自(zì)育、自(zì)励(lì)价(jià)值，更有其(qí)开放性(xìng)模式兼容特色(sè)，受到社会(huì)中各类(lèi)求学人士的广泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数较多，浩浩荡荡，然(rán)而其自身群(qún)体多(duō)集中于18岁(suì)左右(yòu)的高(gāo)中毕业(yè)历届生与应届(jiè)生，很难(nán)照顾到其他(tā)求(qiú)学人群的学习(xí)需求，而且一考定终身模式，多少年(nián)来一直受到教育界，各界有影响人士对于其合理性的质疑，因(yīn)此(cǐ)自考(kǎo)反而(ér)具(jù)备强烈的反(fǎn)衬色(sè)彩，我们(men)应该为自考感到(dào)自豪。

　　什么(me)是自考本科？

　　自(zì)考本科是高等教(jiào)育自学考试本科的(de)简称，自考本科是我国基本高等(děng)教育制度之(zhī)一(yī)，成绩合(hé)格后(hòu)由(yóu)主(zhǔ)考(kǎo)学校和高等教育自学考试委员会联合(hé)颁(bān)发大学毕业(yè)证(zhèng)书，国家(jiā)承(chéng)认(rèn)学历，学信网可(kě)查，符合条(tiáo)件者由主(zhǔ)考大学(xué)授(shòu)予学(xué)士学位。

　　获得自考(kǎo)本科学(xué)历，根(gēn)据国家教育部1988年15号文件，享受普通(tōng)高等教育毕(bì)业证书相同(tóng)的法律效力。

　　很多单(dān)位(wèi)为什么不承认自考本科原因：很多(duō)用(yòng)人单位会觉得自考本科(kē)是靠(kào)自学出(chū)来(lái)的，并没有通过专业(yè)的学习(xí)，怀疑个人能(néng)力(lì)，所以不承认。

　　自考(kǎo)学历找工作会被拒绝(jué)吗其实没有肯定的答案，有的人会因为自考(kǎo)本科(kē)找到好工作(zuò)，也(yě)有(yǒu)的单(dān)位不认可自考本科(林心如生肖，林心如生肖属什么kē)，在招聘(pìn)的时候(hòu)经常说只招(zhāo)统(tǒng)招生。

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