昆山玉山(shān)人(rén)。

　　明诸生(shēng)。

　　清顺(shùn)治二年(nián)（1645年(nián)）其(qí)父朱集璜在守昆城抵御清军(jūn)时(shí)遇(yù)难。

　　朱昼夜恸哭，痛不(bù)欲生。

　　时其(qí)弟用白(bái)、用锦(jǐn)尚幼，从商(shāng)遗腹(fù)未生(shēng)。

　　他上(shàng)侍(shì)奉老母，下抚育弟妹(mèi)，播迁流离，备极(jí)艰(jiān)辛。

　　待(dài)局(jú)势稍定，才返故里。

　　目(mù)敬仰(yǎng)晋人王哀攀(pān)柏(bǎi)庐墓(mù)之义，故自(zì)号柏庐。

　　居乡教授学生，潜心治(zhì)学，以程、朱(zhū)理学为本，提(tí)倡(chàng)知行并进，躬行实践。

　　他深(shēn)感当时的(de)教育方法，使(shǐ)学生难以(yǐ)学到真实的学问，故(gù)写了《辍讲语》，反躬自责，语颇(pǒ)痛切。

　　曾用精楷手写数(shù)十本(běn)教(jiào)材(cái)用(yòng)于教学(xué)。

　　生平精神宁谧，严以律己，对(duì)当(dāng)时愿(yuàn)和他交往的官吏、豪(háo)绅，以礼自持。

　　清康熙十八年（1679年）他坚辞(cí)不应博学鸿(hóng)儒科，后又坚拒地方官举荐的乡饮大(dà)宾。

　　康熙三十七(qī)年染疾，临终(zhōng)前嘱(zhǔ)弟子："学问在性命，事业在忠孝"。

　　著有(yǒu)《删补易(yì)经(jīng)蒙引》、《四书讲(jiǎng)义》、《困衡(héng)录》、《愧讷耳朵旁的字有哪些字，带右耳朵旁的字有哪些集(jí)》、《春秋五传酌解》、《毋(wú)欺录》等。

　　其《朱(zhū)柏(bǎi)庐治家格(gé)言》，世称《朱(zhū)子家训》，流传很广。

　　自问世以来流传甚广，被历代(dài)士(shì)大夫尊为治家之(zhī)经，清至(zhì)民国年(nián)间一度成为童蒙必读课本之一(yī)。

　　《朱子家训》精辟(pì)地阐明了修身治家之道(dào)是 一篇家(jiā)教名(míng)著，通(tōng)篇(piān)意(yì)在(zài)劝人(rén)要勤(qín)俭持家安分守己。

　　其中"一(yī)粥一饭，当思来处(chù)不易，半丝半缕，恒念物力维艰(jiān)"等(děng)句，尤股(gǔ)炙人口。

朱熹

　　朱熹(xī)（1130年9月15日(rì)～1200年(nián)4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季(jì)延，字元晦(huì)，一字仲晦(huì)，号(hào)晦(huì)庵，晚称晦翁，又称紫(zǐ)阳先(xiān)生、考亭先生、沧(cāng)州(zhōu)病叟、云谷老人、逆翁(wēng)。

　　谥文(wén)，又称朱文公。

　　汉族，祖籍南宋(sòng)江南东路徽州府婺源县（今(jīn)江西(xī)省婺源(yuán)），出生于南剑州尤(yóu)溪（今属福建三明市）。

　　南宋著名的理学家、思想家、哲学家(jiā)、教育家、诗(shī)人、闽学派的代表人物(wù)，世(shì)称朱子(zi)，是(shì)孔子(zi)、孟子以来最杰出(chū)的弘(hóng)扬儒学的(de)大师。

教育(yù)思想

　　朱熹的长期从(cóng)事讲学活(huó)动，精心(xīn)编撰(zhuàn)了《四书集注(zhù)》等多种教(jiào)材(cái)，培养了众多人(rén)才。

　　他(tā)的教(jiào)育思想博(bó)大精(jīng)深，其中(zhōng)最(耳朵旁的字有哪些字，带右耳朵旁的字有哪些zuì)值得关注的(de)，一(yī)是(shì)论述(shù)小学和大学(xué)教育(yù)，二是关于朱(zhū)子读书法。

论述教育

　　朱熹在总(zǒng)结前人教(jiào)育经验(yàn)和自己(jǐ)教育实(shí)践(jiàn)的基础上(shàng)，基于(yú)对人(rén)的生理和心(xīn)理特征的(de)初(chū)步(bù)认识，把一个人的教育分成小(xiǎo)学(xué)和大学(xué)两个既有区(qū)别又有联系的(de)阶段，并提出了两(liǎng)者不同的教育任务(wù)、内容和方法。

　　朱熹认(rèn)为8~15岁为小学(xué)教育阶段(duàn)，其任务是培养圣贤坯璞。

　　鉴于(yú)小学儿童智识未开，思维能力薄弱，因此(cǐ)他提(tí)出小学教育(yù)的内容是学(xué)其事，主张儿童(tóng)在日常生活中，通过具(jù)体(tǐ)行事，懂得基本(běn)的伦理道德规范，养成(chéng)一定的行为习(xí)惯，学(xué)习初步(bù)的(de)文化知识(shí)技(jì)能。

　　在(zài)教育(yù)方法上，朱熹(xī)强调先入(rù)为主，及(jí)早(zǎo)施教；要(yào)力(lì)求形象、生动，能激发(fā)兴(xīng)趣(qù)；以《须(xū)知》、《学(xué)规(guī)》的形式培(péi)养儿(ér)童道德行为习惯。

　　朱熹认为15岁(suì)以后(hòu)大学教育，其任务是在坯(pī)璞(pú)的基(jī)础上(shàng)再加光饰(shì)，把他们(men)培养(yǎng)成(chéng)为(wèi)国家(jiā)所需要(yào)的人才。

　　朱熹认为，与重(zhòng)在教事的(de)小(xiǎo)学教(jiào)育不同，大学教育内容的重点是(shì)教理(lǐ)，即(jí)重在探(tàn)究事物之所(suǒ)以然。

　　对于大学教(jiào)育方法(fǎ)，朱熹一是重视自(zì)学，二是提倡不同学术观点之间的相互交流。

　　朱(zhū)熹(xī)关于小学和(hé)大学(xué)教育的见解，为(wèi)中(zhōng)国古代教育(yù)思想增添(tiān)了新鲜的内容。

朱子治家格言是谁写的(de)

　　《朱子治(zhì)家格言》是(shì)清初朱柏庐所著。

　　朱柏庐(lú)(1617~1688)，著名理学家、教育家。

　　名用纯，字致一。

　　昆山(今属江苏)人。

　　与归有光、顾炎武为昆山三贤。

　　明诸生(shēng)。

　　清顺(shùn)治(zhì)二(èr)年(nián)(1645年)其父在守昆山城抵御清军时(shí)遇难。

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐侍奉(fèng)老(lǎo)母，抚(fǔ)育弟妹(mèi)，播迁流离，备极艰辛(xīn)。

　　局势稍定，返回(huí)故里(lǐ)。

　　因(yīn)敬仰晋人王(wáng)裒攀柏庐(lú)墓(含(hán)有不(bù)忘杀父之仇的意(yì)思)之义，故自号柏庐。

　　居(jū)乡教授学生，潜(qián)心治学，以程、朱理学(xué)为本，提(tí)倡知行并(bìng)进，躬行(xíng)实(shí)践。

　　平生(shēng)精神宁谧，严以律己(jǐ)，对当(dāng)时愿和他交往的官(guān)吏(lì)、豪绅，以礼自持。

　　他与顾(gù)炎武坚(jiān)辞不应康熙朝的博学鸿(hóng)儒科，后又坚(jiān)拒(jù)地方官举(jǔ)荐的乡饮大宾。

　　除《朱子家训》外，尚著有《删补(bǔ)易经蒙引》、《四书(shū)讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋(wú)欺录》等。

未经允许不得转载：昆明苹果手机维修|苹果电脑维修|iPhone维修|iPad维修|iPod维修|MacBook维修|iMac维修|三星手机维修|HTC手机维修|昆明安瓦手机电脑云南维修中心 耳朵旁的字有哪些字，带右耳朵旁的字有哪些