原(yuán)生家庭是指离(lí)异(yì)吗，为什(shén)么说原生(shēng)家(jiā)庭可(kě)怕原(yuán)生家庭不(bù)是指离异的。

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原生家庭(tíng)是(shì)指离异吗(ma)，为(wèi)什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是(shì)一个社(shè)会学概念。

　　是指儿女还未成(chéng)婚，仍与父母(mǔ)生活在一起(qǐ)的家庭。

　　新生家(jiā)庭(tíng)就是夫妻(qī)双方(fāng)组成的家庭(tíng)，这样(yàng)的家庭(tíng)不包括夫妻双方(fāng)的父母。

　　我们应该正确衡量(liàng)原(yuán)生家庭和新生家庭的关系(xì)。

　　当我们的家(jiā)庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父母(mǔ)，父母应当关心子女的(de)生活(huó)。

　　当我们有了新生家庭后，在这(zhè)个新生(shēng)家庭中妻子(zi)与丈(zhàng)夫二人要(yào)结合为一体，应该尽量在(zài)精神和物质(zhì)上从对原生家庭的依赖或影(yǐng)响(xiǎng)中走出(chū)来，注重新生家庭中夫妻二人(rén)的合一，更多地尊重新生家庭中(zhōng)的丈夫(fū)或者妻子的(de)意见。

　　人要认识自己(jǐ)原生家庭(tíng)的影(yǐng)响，才不致将原(yuán)生(shēng)家庭一(yī)些负面(miàn)的(de)元素带到新家庭去(qù)。

　　原生家庭(tíng)和离异家庭对孩子(zi)影响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的孩子(zi)，他们的成长过程就是(shì)不一样，缺少(shǎo)了(le)一份(fèn)父母的爱，在十几年的成长中(zhōng)，对于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭(tíng)的(de)孩子，有一股(gǔ)发自(zì)内心的自(zì)信，亲生父(fù)母打(dǎ)骂是怎么也进(jìn)不了(le)孩子心(xīn)的。

　　但(dàn)离异家(jiā)庭(tíng)的孩子，就(jiù)不一样了，不是亲(qīn)生的父(fù)母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两(liǎng)者之(zhī)间的生气越来越生(shēng)。

　　那(nà)些已经(jīng)离(lí)异过(guò)的(de)父母(mǔ)或者孩(hái)子，既(jì)然已经选择，前路漫漫，往事清零，让(ràng)新(xīn)的(de)一年(nián)里有个好运气，过好(hǎo)自己的每一(yī)天。

　　从小缺失的爱(ài)，它不是你犯(fàn)错的理由，因(yīn)为没了这(zhè)些爱，你才(cái)要更强大(dà)和更努力，让自己的以后过得(dé)更好。

原生(shēng)家庭问(wèn)题是指(zhǐ)什么

　　在(zài)社会学的定义上，原生家(jiā)庭指的是儿女还(hái)未成婚，仍和父母在一起生活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原(yuán)生(shēng)家庭，对(duì)子女的(de)性(xìng)格塑造(zào)有着至关重要的正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的心理(lǐ)，则会(huì)带来严重的(de)伤害。

　　奥地利著名心理学家(jiā)阿德勒曾说过这样的(de)一句名言：幸福的人(rén)，一生都被(bèi)童年治愈(yù);不幸的人(rén)，一生都在(zài)治愈自(zì)己的童年。

　　他这句话，将(jiāng)原生(shēng)家(jiā)庭对孩子(zi)心理抚慰的影(yǐng)响力(lì)，深刻地(dì)揭露(lù)了出(chū)来。

　　一个原(yuán)生家庭(tíng)中，父母的(de)漠(mò)视，会对孩子的(de)身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的(de)一个(gè)家庭中长大成人(rén)，自我的人(rén)生观、价值观以(yǐ)及世界观，都会受(shòu)到负(fù)面的影响。

　　最典型(xíng)的一(yī)个表现，就是(shì)会(huì)使得孩(hái)子的性格变得更孤僻(pì)自(zì)闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏远(yuǎn)了身(shēn)边人，也就会(huì)让孩子疏远了这(zhè)个世(shì)界，也将会极大地缺乏阳(yáng)光、积极(jí)、乐观的心态。

　　尤其(qí)是(shì)这种只注重偏爱一(yī)个孩子，而(ér)忽略另一个孩(hái)子心(xīn)理感受的亲子关(guān)系。

原生(shēng)家庭(tíng)问题(tí)都(dōu)有哪些问题

　　孩(hái)子在(zài)混乱和充(chōng)满冲突的家庭环境中(zhōng)长大，或有一(yī)个(gè)经常暴怒的父母，这样的孩子往往会认为，大声(shēng)争吵和(hé)辱(rǔ)骂(mà)是正常的沟通方式(shì)。

　　因此，在(zài)他们成(chéng)年后，往往也会用(yòng)这(zhè)种沟通(tōng)方式去(qù)和他人(rén)相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在(zài)一个父(fù)母双方(fāng)都经常情绪(xù)低(dī)落、互相争吵的环境中长(zhǎng)大，会大大提(tí)高孩子的焦(jiāo)虑水平(píng)。

　　他(tā)们(men)可能(néng)会产(chǎn)生信任问题，认为家庭生活是(shì)不稳固的，所(suǒ)有(yǒu)的(de)关(guān)系都是(shì)脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母的(de)拒绝(jué)和忽视(shì)

　　孩(hái)子需要父母(mǔ)看到并接受他(tā)们(men)真实的样子。

　　如果(guǒ)父母不能看到孩子(zi)真实的性(xìng)格(gé)，而一味用(yòng)自己理想中的样(yàng)子去(qù)要求孩子，孩子就会很容易情(qíng)绪低(dī)落、缺乏自(zì)信、没(méi)有主见――经(jīng)常需要别(bié)人对自己的(de)评价，让别人(rén)告诉自己(jǐ)应该怎么(me)做。

　　就比如说，一个生性羞(xiū)涩的孩子，但父母却总让他应对各(gè)种社交场合，孩(hái)子并不会真的如父母期望的那(nà)样发生改变，反而他(tā)们会因(yīn)此不能了解自(zì)己的优势和弱点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出冲(chōng)突的自我认(rèn)知，经常(cháng)会这样想：我现在是这(zhè)样，但我(wǒ)本应是另外(wài)的样子。

　　父(fù)母忽视(shì)孩子真实的样子，拒(jù)绝接受孩(hái)子(zi)的本性(xìng)，一方(fāng)面(miàn)会导致孩子(zi)一直到成年都(dōu)总觉得自己不够好，另(lìng)一方面，他们中的很多人也变成了(le)吹毛求疵的人(rén)，经常用不(bù)合理(lǐ)的标准来(lái)要求他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体(tǐ)/性(xìng)虐(nüè)待等创伤经(jīng)历的幸存者

　　虐待是(shì)一个非常复杂(zá)的问题，它(tā)对(duì)孩子造成的影响用好几篇论(lùn)文也说不(bù)完。

　　一般来(lái)说，受到虐待往往会造成这些后果：低(dī)自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任问题(tí)、自我评价过低、好斗、亲(qīn)密关系和两性关系(xì)上的问(wèn)题等等(děng)。

　　3、父母中的一(yī)方角色(sè)缺失(shī)或在情(qíng)感上(shàng)遭到父(fù)母中某(mǒu)一方的抛弃

　　很多孩子是缺(quē)爱(ài)的，他们(men)并不缺衣少食，却(què)从来都感受不(bù)到父母的(de)爱，和父母之间有强烈的(de)距离(lí)感。

　　事实上，往往这些(xiē)父母自身存(cún)在很严重的(de)问题(他们(men)也(yě)是原生家庭的受(shòu)害者!)，使他们无法对孩子表(biǎo)达出温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得，他(tā)们之所(suǒ)以感(gǎn)受(shòu)不(bù)到父母(mǔ)的爱(ài)，是因为不够(gòu)好或完美。

00后初中学历很丢人吗　　他(tā)们可能会变成完美主义者，以离谱的(de)高(gāo)标准(zhǔn)来要(yào)求自(zì)己以及自己身边的人。

　　而因(yīn)为他们(men)觉(jué)得自己不够(gòu)好，也就会(huì)很难对自己的伴侣敞开心扉(fēi)，分享自己(jǐ)的感觉(jué)和(hé)想法。

　　因为(wèi)他们总是担(dān)心，一旦对方(fāng)知道了自己真实的(de)样子(zi)，就(jiù)会失去对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端的可能是，他们也有可(kě)能会极端(duān)依赖自(zì)己的伴侣，希望伴侣能够给他们那些(xiē)没有从父母身上(shàng)获取的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原(yuán)生家庭为什么对一个(gè)人影(yǐng)响(xiǎng)很大(dà)

　　早年的(de)情感会(huì)决定你的言语，言(yán)语会(huì)决(jué)定你的(de)社会性(xìng)，社会性(xìng)就是社会交(jiāo)往的能(néng)力，而社会性，又会影响到你后边(biān)的认知方式(shì)。

　　当你(nǐ)尚(shàng)不具备判断能力时，你最基(jī)本的认知(zhī)来自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你(nǐ)的(de)世界观、人(rén)生观、价值观受(shòu)到它的强烈影响，而且你为人处(chù)世(shì)的方式(shì)方法、你思考问题的(de)方(fāng)式都(dōu)会受到家庭、最亲近的人的(de)影响。

　　良好的家风、教育和财力(lì)为个(gè)人(rén)的长(zhǎng)进提供了较好(hǎo)的基(jī)础(chǔ)和条件，如果你有幸(xìng)生在这样的(de)家庭(tíng)里面，是值(zhí)得庆(qìng)幸的事(shì)情。

　　原生(shēng)家庭对你(nǐ)的(de)影(yǐng)响程度高(gāo)低来自于你个体(tǐ)独立(lì)的力量和(hé)家庭影(yǐng)响的力量对比：如(rú)果你(nǐ)个(gè)体独立(lì)的力(lì)量越大，那他们(men)的影响越小;反(fǎn)之，如(rú)果(guǒ)你个(gè)体独(dú)立的力(lì)量越(yuè)小，那(nà)家(jiā)庭的影(yǐng)响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因上可以分为情感忽视(shì)型、情感虐待型和情感混(hùn)乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的(de)是父(fù)母(mǔ)对孩(hái)子(zi)关爱太少，容易让孩子通过(guò)讨好来(lái)获得爱，觉得自己不配(pèi)被爱，渐(jiàn)渐发展(zhǎn)为依赖类(lèi)型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父(fù)母惯用打(dǎ)骂和贬低的方式教育(yù)孩(hái)子，这容易让孩子开(kāi)始(shǐ)自我否定(dìng)，对他(tā)人抱有敌意和惧意，发展(zhǎn)为依恋类型(xíng)中的隔离(lí)型。

　　情感(gǎn)混(hùn)乱型指的是(shì)父(fù)母自身有严重的心(xīn)理问题，情绪(xù)不稳(wěn)定，常常给孩子造(zào)成巨大创(chuàng)伤，事后又极力弥(mí)补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出(chū)好(hǎo)坏(huài)情绪，发展(zhǎn)为依恋类型中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常(cháng)指(zhǐ)责别人的人，往往看到的是别(bié)人的(de)错误、缺(quē)点和(hé)不足(zú)，并且会把结果的糟(zāo)糕(gāo)和自己不好的感受，都归(guī)结给对(duì)方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的(de)人，他人的感受会(huì)非(fēi)常糟糕，就像一无是处(chù)的(de)人，不论怎么(me)做都无(wú)法满(mǎn)足这类人的要求。

　　指责是一(yī)个代际传(chuán)承的问题，喜欢(huān)指责别人(rén)的人，往往有个喜欢指责他们的父母，在(zài)他们的父母看来，他们(men)没有优点(diǎn)，不(bù)应该犯(fàn)错，在都是你不(bù)好(hǎo)、都是你的错(cuò)、都是因为(wèi)你的批(pī)评中长(zhǎng)大(dà)。

　　因此，他们非但不会(huì)变(biàn)得宽(kuān)容理解，反而会内化他(tā)们的父母的形象，在内心塑造一个无比(bǐ)严厉的批评(píng)者(zhě)，对自己(jǐ)和对他人都(dōu)十分挑剔(tī)。

　　被指责(zé)长大(dà)的人(rén)活成了他们父母(mǔ)的模(mó)样，用指责来诱导他人(rén)，来验证早(zǎo)年经(jīng)验的正确性。

　　如果你想要改善和这类(lèi)人之(zhī)间的关系，就不能受其潜意识(shí)诱导，而(ér)要在他(tā)每一次指责的时(shí)候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方(fāng)的关系越亲(qīn)密，就越容易(yì)发生情感操控的情况。

　　全球(qiú)反情感暴(bào)力专家(jiā)、美国著(zhù)名心理学博士丽(lì)莎·阿伦(lún)森·方(fāng)特(tè)斯在(zài)她(tā)的书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲(qīn)密(mì)关系中的(de)情感操纵(zòng)，指的是运用情(qíng)感成为伤害对方(fāng)的武器(qì)，支配、胁迫他人，从而使自己的目的得以达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔英(yīng)子和妈妈宋倩(qiàn)的关系便可(kě)以体现这一点(diǎn)，宋倩对英子说的最多的(de)话就是：英子，你(nǐ)可是妈的一切呀(ya)!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈是(shì)和你最亲的人了，还能害你呀!这样的(de)缺乏边界的情感关系，会让人(rén)变(biàn)得窒息(xī)，英子最后得抑郁(yù)症也证实了这一点。

原生家庭缺爱的人如何(hé)自救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的童(tóng)年(nián)肯定有特别不容易的一(yī)面，但也有特(tè)别强大的一面。

　　如果你小时候(hòu)很(hěn)孤单(dān)，少有人(rén)陪伴和(hé)照顾。

　　那你为了活(huó)下来(lái)，往往会更加独立，有超过同龄(líng)人的生(shēng)活(huó)自(zì)理能(néng)力;如果(guǒ)你父母(mǔ)情绪比较暴(bào)躁(zào)，那你为了家庭和睦，让(ràng)父母少生气，就会(huì)不知不觉(jué)练就超过(guò)同(tóng)龄人的情绪(xù)观察能力和(hé)共情能(néng)力(lì)，时间(jiān)长了就像有情绪读(dú)心术一(yī)样，能准确(què)把握(wò)别人此(cǐ)时此刻的情绪(xù)，更知道(dào)别(bié)人(rén)想听(tīng)的话和希望你做的事(shì);如果(guǒ)你的父母把(bǎ)你交给(gěi)亲戚朋友老师轮流带，那你就会练(liàn)就很(hěn)强的适(shì)应能力，甭管跟谁都(dōu)能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋予了特(tè)殊力量。

　　这些(xiē)力量在你(nǐ)的过(guò)去帮助过你，在未来依然会在某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该(gāi)做(zuò)的不是嫌弃它们(men)，而(ér)是感谢(xiè)它们，拥抱它(tā)们，善(shàn)用它(tā)们。

　　它们其实早就成为了你的一(yī)部(bù)分(fēn)。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩(sè)后，你(nǐ)值得被爱，你身上附加的种种力量(liàng)也值得(dé)被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内(nèi)心深处那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是(shì)你(nǐ)潜意识里(lǐ)童(tóng)年的(de)缩影。

　　曾经，那是个无助的孩(hái)子(zi)，但现在，这个孩子有了(le)依靠(kào)。

　　那个依(yī)靠(kào)，就是如今成年的你。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给他无(wú)条件的爱，把他(tā)抚养长(zhǎng)大。

　　当(dāng)你的内(nèi)心小(xiǎo)孩成(chéng)长了，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐惧了(le)，再加上(shàng)帮(bāng)助过你的特质加持，你甚至会(huì)比从小(xiǎo)一(yī)帆风顺的孩子(zi)，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的，会(huì)使我更强大。

　　大成就者，往往都曾(céng)经(jīng)历常人所不(bù)能承受之痛。

　　你经历过的伤痛(tòng)，不(bù)只是伤痛，更(gèng)是潜在的能量。

　　接纳真实(shí)的自己，善用你(nǐ)特殊经历(lì)赋予(yǔ)你的特质，发挥出更大(dà)的潜能。

　　他们(men)将爱情问题首先(xiān)看做是一(yī)个被爱的问题，而不是去爱(ài)和有(yǒu)没有能力去(qù)爱的问题。

　　但是(shì)，爱其实是一门艺术，需要人们有(yǒu)相关的知识(shí)并付出(chū)相应的努力。

　　非(fēi)安全型(xíng)人(rén)格其实(shí)，是没有爱的能(néng)力的，因为缺爱，他们在两性关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆(mǔ)的理论，其实(shí)爱的能力，应该是有勇(yǒng)气不计(jì)回报的去爱一个人，全(quán)心全意的为对方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我们成长(zhǎng)，让我们(men)得到幸福。

　　在我(wǒ)们(men)年幼的时候，如(rú)果(guǒ)你(nǐ)感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之后，你需要(yào)有意(yì)识的知(zhī)道，你妈(mā)妈那时(shí)候需要工(gōng)作，保证你的生(shēng)活。

　　你爱(ài)着你的(de)母亲，其实就更不应该去记恨她那么(me)久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句(jù)原谅。

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