小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))是六种常用说明方法分别是举例子、引资料、作比较、列数(shù)字、分类别(bié)、打比方的(de)。

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　　举例子的(de)作用是使文章(zhāng)表达的意思更明确(què)，读者更能(néng)理解，具(jù)体地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实(shí)际事(shì)例(lì)来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例(lì)的(de)说明方法说明事物或事理，一要(yào)注意例(lì)子的(de)代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的(de)意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可(kě)以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资(zī)料的范(fàn)围很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗：使(shǐ)说明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故事(shì)使(shǐ)文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相(xiāng)同(tóng)或不同的事(shì)物、现象加(jiā)以比较来说明事物(wù)特(tè)征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者(zhě)是人(ré接地气是什么意思啊网络用语，形容一个人接地气是什么意思n)们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可以用具(jù)体的(de)或者(zhě)大(dà)家已经(jīng)熟(shú)悉(xī)的(de)事物和它比(bǐ)较，使读者通过比(bǐ)较(jiào)得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候，可(kě)以是同类(lèi)相(xiāng)比，也(yě)可(kě)以是(shì)异类(lèi)相比(bǐ)，可以对事(shì)物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不准确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确(què)地说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明(míng)事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说(shuō)清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性的异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点，使(shǐ)文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似(shì)之处(chù)作比较，以突出事(shì)物的形(xíng)状特(tè)点，增(zēng)强说明的(de)形象性(xìng)和(hé)生动性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说(shuō)明(míng)方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明(míng)多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六种说明(míng)方法及作(zuò)用

　　小(xiǎo)学的六种说明(míng)方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的、恰当(dāng)的(de)事例来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更(gèng)明确(què)，使说明的对(duì)象更生动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物(wù)特征或事理的方法(fǎ)。

　　需要注意(yì)的是，引用的(de)数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估(gū)计(jì)的数字(zì)，也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)说明(míng)对象(xiàng)的特点更加(jiā)精确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人民带来了(le)深(shēn)重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含(hán)沙量(liàng)最大(dà)的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是(shì)说明文(wén)中斗老(lǎo)镇(zhèn)将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的事物、现象等加以(yǐ)比较来说明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例句：黄河(hé)是世(shì)界(jiè)上含(hán)沙量最大(dà)的(de)大(dà)河，其含(hán)沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻的修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)来说明事物特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象(xiàng)的事物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人(rén)们都说(shuō)，黄(huáng)河是中华民族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺别。

　　要说(shuō)明事物的特(tè)征，往往(wǎng)从单(dān)方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的(de)异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明，这种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说(shuō)明事物的特(tè)征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说(shuō)可以分为两大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙(yá)齿；一类是(shì)齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语(yǔ)言对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解释空粗(cū)说明对象的内(nèi)涵,使说明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的(de)四边形叫平行四边(biān)形。

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