幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些中班是幼(yòu)儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有：以选择(zé)幼儿感兴趣的趣(qù)事(shì)为主(zhǔ)的话题(tí)：不同年龄段(duàn)的孩子，生活经验和(hé)被他(tā)们关注的内容都有所不(bù)同，所以(yǐ)晨谈的内容(róng)要(yào)根据本(běn)班幼儿的(de)特点，因人、因时、因事制宜的进行形(xíng)式多样、生(shēng)动活泼(pō)的(de)交谈(tán)的。

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幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)小班，幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容(róng)有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的(de)话题：不同年(nián)龄段的孩(hái两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么生肖，两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么修辞手法)子(zi)，生活经验(yàn)和(hé)被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的(de)内(nèi)容要根据本班(bān)幼儿的特点，因人、因时、因事(shì)制宜的进行形式多样、生(shēng)动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴(xīng)趣和(hé)近日生活(huó)的(de)共(gòng)同点出发(fā)，切入(rù)点要小而有(yǒu)趣，这(zhè)样(yàng)才能(néng)引起(qǐ)幼(yòu)儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等(děng)这(zhè)些话题都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的(de)经验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国庆”等(děng)这些话题又是(shì)中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培(péi)养幼儿良(liáng)好行为习惯为目的的话题：晨间谈(tán)话(huà)两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么生肖，两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么修辞手法时也可以(yǐ)渗透孩子生活习惯方(fāng)面(miàn)的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩子(zi)们养成饭前便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等(děng)等。

　　如(rú)：长假后(hòu)，发现(xiàn)小(xiǎo)班孩(hái)子们的进餐习(xí)惯退步了，大部分的孩子进食量(liàng)小，而且自己不主动独立进餐，总等着老师(shī)喂的现象非常严重。

　　因(yīn)此，我们利用(yòng)晨间(jiān)谈话向孩(hái)子们讲述(shù)“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独(dú)立进餐(cān)，不要大(dà)人喂(wèi)，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的时(shí)间(jiān)孩子们早上回(huí)园的情绪稳(wěn)定(dìng)多(duō)了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野为主的话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子(zi)的最(zuì)爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏(xì)中(zhōng)学习。

　　我们(men)玩(wán)了说反词、接词、成(chéng)语小秘密等语言(yán)游戏，还经常(cháng)出些脑筋急转(zhuǎn)弯(wān)，谜语，知识问(wèn)答类的题目，启发开(kāi)动(dòng)幼儿的小(xiǎo)脑筋，训(xùn)练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的(de)幼儿(ér)，激励默默无闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋(jīn)的好(hǎo)习(xí)惯(guàn)。

幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过(guò)提问引出谈话(huà)话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画(huà)片吗(ma)？喜欢看什么动(dòng)画片(piàn)呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看(kàn)这个动(dòng)画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人(rén)物图片(piàn)，引导幼儿就(jiù)这些动画片(piàn)人物(wù)和(hé)他们所在的动画片进(jìn)行(xíng)交(jiāo)谈。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片(piàn)吗？为什(shén)么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成(chéng)小组，前(qián)尘和旁边的(de)小朋友(yǒu)说说自(zì)己(jǐ)最喜欢(huān)的动画片是(shì)什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒幼儿(ér)要(yào)轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说(shuō)话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅(chán)留意(yì)讲(jiǎng)得好的、内容新颖的小朋友，对(duì)不愿(yuàn)或不(bù)敢交(jiāo)谈等(děng)谈话有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不(bù)多(duō)的时候，请讲得好的小(xiǎo)朋(péng)友上前分享他(tā)喜(xǐ)爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人(rén)物有哪些(xiē)，为什(shén)么(me)？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得(dé)我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行(xíng)谈话的(de)方(fāng)式提供(gōng)新的谈话(huà)经验(yàn)。

　　如(rú)，小朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，下(xià)面，老(lǎo)师也和小朋友们(men)分享一下老师(shī)最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画(huà)片(piàn)是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的动画人物(wù)很多，他们都各有特色(sè)，其中老师最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后(hòu)再组织幼(yòu)儿交(jiāo)谈(tán)。

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