保持愚笨,保(bǎo)持饥饿的意思，营销饥饿的(de)意思是(shì)“饥饿”的意思是肚(dù)子很空，想吃东西；歉收(shōu)；也指饥饿的人的。

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保持愚笨,保持饥饿的(de)意思，营销饥饿的意思(sī)

　　“饥饿(è)”的意思是肚子很空，想吃东(dōng)西；

　　歉收(shōu)；

　　也指(zhǐ)饥饿的人。

　　出自《管子·重令(lìng)》：“菽粟(sù)不(bù)足，末生不禁，民必有饥饿之色(sè)。

　　”《汉书(shū)·高(gāo)帝纪》：“民以(yǐ)饥饿自(zì)卖为人奴(nú)婢者，皆免为庶人。

　　”饥饿造句(jù)：1、大雪封(fēng)山了，猴(hóu)子(zi)在饥饿(è)华夏儿女指什么意思，华夏儿女是啥意思中挣扎着(zhe)。

　　2、大多数雄蜘(zhī)蛛在交配后(hòu)会(huì)被(bèi)饥饿(è)的雌蜘蛛吃掉(diào)。

　　3、因为疾病和饥饿(è)，他已经瘦骨嶙峋了。

　　4、现在，世界上还有不少人没有(yǒu)摆(bǎi)脱饥饿。

　　5、赶(gǎn)了半(bàn)天的路，微(wēi)微感到有些(xiē)饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是(shì)什么意思？

　　在英(yīng)语中(zhōng)。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可以引申(shēn)为其他薯告的(de)意思(sī)：

　　我笨我知道，我穷我(wǒ)努(nǔ)力。

　　求知若饥，虚(xū)心若(ruò)愚。

　　英语学习(xí)的方法。

　　　　1 学(xué)习英语的首要(yào)唯(wéi)销理念：要(yào)努力(lì)去了解(jiě)“是什么”，而(ér)尽(jǐn)量少去了(le)解“为什么”。

　　　　因(yīn)为英语是语言，很多语汇和句型的用法没有道理可讲，没有“为什么”可言，人们就是(shì)这(zhè)样用的，就是这样说的，记住就好(hǎo)。

　　当然(rán)了(le)，仔细分析(xī)起来或许可以找到语法上的解释。

　　婴儿时期，我(wǒ)们学说(shuō)话的时(shí)候，从来没有问(wèn)过(guò)“为什(shén)么会这(zhè)么说” 吧，但是为什么后(hòu)来会说的(de)这么好?因为我(wǒ)们听的多，说的多，自(zì)然(rán)就记在脑子里了(le)。

　　　　2 学习英语(yǔ)的最(zuì)好(hǎo)方法：背诵课文。

　　　　因为英语是(shì)我们的后天语(yǔ)言(yán)，所以必须将人(rén)家现成(chéng)的东西反复在(zài)脑(nǎo)海里形成神经反射，不(bù)用(yòng)关心为什么(me)这样说(shuō)(同第一点)。

　　　　推(tuī)荐《新概念英语3，4册》。

　　可以(yǐ)说，几(jǐ)乎没有任(rèn)何一种教材(cái)的(de)经典程度超过《新概念英语》。

　　它的语法是最华夏儿女指什么意思，华夏儿女是啥意思规(guī)范(fàn)的，结构(gòu)是最严谨的(de)，流传了好(hǎo)几(jǐ)代人，依然保(bǎo)持最(zuì)为持(chí)久的(de)生命力。

　　　　3 学习英语(yǔ)需要多种形式的神经刺激(jī)。

　　　　真正学好英语，不(bù)经历背诵大量文(wén)章，写(xiě)大量东西，听大量文(wén)章(zhāng)，是根本不可能达(dá)到(dào)目的的，比如一(yī)个新(xīn)单词，我们在书(shū)上看到，默(mò)写，背诵，还不能(néng)说真正(zhèng)认识了(le)。

　　在听力中听到了这个单词(cí)，能反应过来是(shì)它吗?在想表达这种意思的(de)时候，能(néng)反(fǎn)应(yīng)过华夏儿女指什么意思，华夏儿女是啥意思来应该用它吗?……我们当初指手游(yóu)学说(shuō)话的时(shí)候，都是无形中进行了听，说，读，写等不经意的“练习”才全面掌(zhǎng)握了这门语(yǔ)言。

　　　　4 学习英(yīng)语要善于利用零碎(suì)时间。

　　　　英语学习(xí)不是靠突(tū)击(jī)可以学好的，一下子(zi)花上好几个小时拼命学(xué)英语(yǔ)，是无(wú)济于事的。

　　它的特(tè)点在于(yú)“细水常(cháng)流”。

　　每天花上十几分钟的零碎时间听，背(bèi)一段课文，记几个单词，长期坚持，逐渐(jiàn)会得到(dào)提高的。

　　　　5 要着意(yì)“卖(mài)弄”。

　　　　新(xīn)学会的词汇和(hé)用法，应该在可能的(de)场合多多练习使用。

　　不(bù)要老(lǎo)是用自己喜欢(huān)或(huò)者熟悉(xī)的(de)单词(cí)或者句型(xíng)，这样的话，新学的东西永远得不(bù)到强化，慢慢的又会变的(de)陌生，人将会永(yǒng)远停(tíng)留原(yuán)有的水(shuǐ)平。

　　不(bù)断地将(jiāng)新东西变为旧东(dōng)西，又不断接触新东西，再将其变为旧东(dōng)西(xī)，如此往复，才(cái)能不断提高。

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