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忘记(jì)是什么词性(xìng)

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记得过去的事;没有记住(zhù)应该记(jì)住的。

　　词(cí)性(xìng)：可用作名词(cí)，动词。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不记得。 例(lì)如：朱自清《背(bèi)影》：“我与父亲不相(xiāng)见已二年余了(le)，我(wǒ)最不能(néng)忘记的是他的背影。”

　　2. 该做(zuò)的事没(méi)有想到去做。 例(lì)如： 明·张居(jū)正《女诫直解》：“你众女将我这教(jiào)诫(jiè)的(de)言语，务(wù)要(yào)勉励，身体力(lì)行(xíng)，不要怠慢(màn)忘记了。”

　　3. 没有(yǒu)感(gǎn)觉到。 例如：李准《耕云(yún)记(jì)》：“电闪(shǎn)着，雷打着(zhe)，风(fēng)卷着云……那时我也忘(wàng)记害怕啦!只觉得(dé)好看。”

　　二、基本(běn)含(hán)义(yì)：

　　一个(gè)事件是否会被遗忘(wàng)，跟与其联系之事件的(de)数目、它所唤起(qǐ)情(qíng)感和时间(jiān)，还(hái)有和身体状态(tài)有关。但(dàn)普(pǔ)遍(biàn)认(rèn)为，相对于(yú)记(jì)忆是主动，遗(yí)忘是被(bèi)动的(de)。就是说，人(rén)能够主动选择记住某件事(shì)，而不能选(xuǎn)择去忘记某件事。为了避免将重要的信息被(bèi)遗忘(wàng)，人(rén)们通常的做法是复习。

晚(wǎn)上老(lǎo)师说(shuō)怕我忘(wàng)记(jì)了怎么(me)回复她呢

　　晚上老师说怕我忘记了可(kě)以回(huí)复：我会用手机备忘(wàng)录注明并定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果(guǒ)依旧不放心(xīn)，还可以用记事本抄下来，或(huò)者使用便(biàn)条纸或者(zhě)便利(lì)贴(tiē)，将(jiāng)担心会忘记的事情抄写(xiě)下(xià)来，放在自己能够随时看到的地方。

　　一个事(shì)件是否会被(bèi)遗(yí)忘(wàng)，与其联系之事件的数目、所唤起(qǐ)情感(gǎn)和时间(jiān)以(yǐ)及身体状(zhuàng)态有关(guān)。

　　普(pǔ)遍认为，相对于(yú)记忆是(shì)主动(dòng)，遗忘是(shì)被动的。

　　就是说(shuō)，人能够主动选择记住某件事，而不能选择去忘记某件事(shì)。

　　为了避免将重要的信息被遗忘，人(rén)们通常的做(zuò)法(fǎ)是复习。

幼(yòu)儿园老师说忘记了??怎么回

　　没关系3502身份证号码开头是哪的，身份证号3502开头的是哪里人，麻烦老师尽量(liàng)在有空时解决问题。

　　幼儿园老师平时工作是(shì)很辛(xīn)苦的，要照(zhào)顾几(jǐ)十个(gè)学生(shēng)，自然是(shì)忙(máng)不(bù)过来的，就会出现偶尔忘事的时候，希(xī)望(wàng)家长能够多(duō)多体谅老师，有事(shì)先沟通，这样就能(néng)够省掉很多不必要的麻烦。

　　家长的体谅与关心也(yě)是至关重要的。

　　如果说，我(wǒ)们可以做到在平(píng)时(shí)总是非常(cháng)体(tǐ)谅老师，甘(gān)愿配(pèi)合(hé)老(lǎo)师的工作的(de)话，老师自(zì)然会对我们(men)的孩(hái)子有一个(gè)好的印象(xiàng)。

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