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颜元(yuán)的教enjoy可数吗，joy可不可数育思想思维(wéi)导图，颜元的教育思想主张

　　颜(yán)元的(de)教育思想(xiǎng)：1、培(péi)养目标：“实德实才(cái)之(zhī)士”：颜元认为人才是(shì)治国安民的根(gēn)本，而人才主要依靠学校教育来培养(yǎng)。

　　学校教育的(deenjoy可数吗，joy可不可数)培养(yǎng)目标是“实德实才之士”，即品德高(gāo)尚、有真才实学(xué)的经世(shì)致用人才。

　　“实德(dé)实才之士(shì)”有两种，一种是(shì)“上下(xià)粗精皆尽力(lì)求全”的(de)通才，另一种是“终身止精(jīng)一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中心的(de)“三事”、“六府”、“三物(wù)”作为教育(yù)内容(róng)，这就是颜元(yuán)所谓的“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基于他(tā)“富国强兵”的政治(zhì)理想(xiǎng)，还提出教(jiào)育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行”：“习性(xìng)”，即(jí)学习(xí)与实(shí)践相结(jié)合(hé)。

　　第(dì)一enjoy可数吗，joy可不可数，教学要联系实际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第(dì)二，反对静坐读书、闭门读书和空(kōng)谈理义(yì)，因为其脱(tuō)离实际，不(bù)能(néng)解决实(shí)际问题还影响健康(kāng)。

　　第(dì)三，并非排斥通过读讲来学习知识，而(ér)是主张读书、讲学、习行(xíng)相(xiāng)结合。

　　第(dì)四，人(rén)获得(dé)知识(shí)的目的在于“实行(xíng)”和“实用(yòng)”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜(yán)元在自己规划的漳南书院中，陈设六(liù)斋，并规定了(le)各斋具体(tǐ)教育内容，实行“分斋(zhāi)教(jiào)学”。

　　漳南书院的六(liù)斋分别为(wèi)文事斋、武备斋(zhāi)、经(jīng)史斋、艺能斋(zhāi)、理学斋(zhāi)和帖括斋(zhāi)。

　　之所以暂设“理学斋(zhāi)”和“帖括斋”，是(shì)为(wèi)了适(shì)应当(dāng)时的实(shí)际，等时机到了则关闭这两斋。

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