幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些(xiē)中班是幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内(nèi)容有：以选择(zé)幼儿(ér)感兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经(jīng)验和被他(tā)们关注的内容都有所不同(tóng)，所以晨(chén)谈的内容(róng)要(yào)根(gēn)据(jù)本班幼儿的特(tè)点，因人、因时(shí)、因(yīn)事制宜的进行形式多样、生动(dòng)活(huó)泼的交谈的。

　　关(guān)于幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班以及幼儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些大班，幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有哪些中班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些题目(mù)，幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪些方面(miàn)等问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下知识(shí)：

幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班(bān)

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不(bù外国人那方面确实很厉害吗，嫁给外国人会不会撑坏)同年龄段的孩子，生活经(jīng)验和被他们关注(zhù)的内容都有所不同，所以晨谈的内容要(yào)根据(jù)本班幼儿的(de)特(tè)点，因(yīn)人(rén)、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容(róng)要从(cóng)幼(yòu)儿的兴趣(qù)和近(jìn)日(rì)生活的共同点出发，切入点要(yào)小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的(de)小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这(zhè)些话题都(dōu)是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经验基(jī)础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆(qìng)”等(děng)这些(xiē)话题又是中班幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈话时(shí)也(yě)可以(yǐ)渗透孩子生活习惯(guàn)方面的(de)教育(yù)。

　　给(gěi)孩子讲解(jiě)不乱(luàn)扔纸屑的好(hǎo)处(chù)，让孩子们养成饭前(qián)便后(hòu)勤洗手的习惯(guàn)，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯(guàn)退(tuì)步(bù)了，大部(bù)分的孩子进食量小，而且自己不(bù)主动(dòng)独立进餐，总等着老师(shī)喂的现象非(fēi)常(cháng)严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩子(zi)们讲述“我是(shì)好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要大(dà)人(rén)喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很(hěn)快经过两周(zhōu)的时间孩子们(men)早上回园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹的现(xiàn)象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿(ér)知(zhī)识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼(yòu)儿的天(tiān)性(xìng)，游戏(xì)是孩(hái)子(zi)的最爱。

　　所以(yǐ)为了(le)培(péi)养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习(xí)惯(guàn)，让幼儿(ér)在(zài)游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接词、成语(yǔ)小秘密等语言(yán)游戏，还(hái)经常出些外国人那方面确实很厉害吗，嫁给外国人会不会撑坏脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识问答类的(de)题目，启发开动幼儿(ér)的(de)小脑(nǎo)筋，训练(liàn)幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激(jī)励(lì)默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容(róng)如下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看什(shén)么(me)动(dòng)画片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动画(huà)片(piàn)人物和他们(men)所在的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这(zhè)部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁边(biān)的小朋友说说自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画片是(shì)什(shén)么，为(wèi)什么喜欢这(zhè)个动画(huà)片(piàn)。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮流讲，不(bù)要(yào)抢着讲，其他(tā)小朋友说话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留意讲得好(hǎo)的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不(bù)愿(yuàn)或不敢(gǎn)交(jiāo)谈等谈话有障(zhàng)碍的小(xiǎo)朋(péng)友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多的时(shí)候，请讲得好的(de)小朋友(yǒu)上前(qián)分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈(tán)话(huà)范围。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢的(de)动(dòng)画片人物有(yǒu)哪些，为什(shén)么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以(yǐ)平行(xíng)谈话的方式提(tí)供(gōng)新的谈话经验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋(péng)友们(men)都说了自己最(zuì)喜欢的动画片，下面(miàn)，老师也和小(xiǎo)朋友们分享一下老师最喜欢(huān)的动画片，老(lǎo)师最喜欢的(de)动画片是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的动画人物很多，他们(men)都各(gè)有特色，其中老(lǎo)师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些(xiē)优点都是值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新(xīn)的谈(tán)话经验后再组织幼儿交谈。

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