文章结尾(wěi)的作用都(dōu)有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般是什么是在现代(dài)文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在(zài)结构上(shàng)或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下就是小编(biān)给大家总结的(de)答题(tí)要点结构上(shàng)：总结(jié)上文，收束全文首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中心.2在现代文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构(gòu)上或在内容(róng)上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结(jié)的答(dá)题要(yào)点(diǎn)结构上：总结上(shàng)文，收(shōu)束(shù)全文首尾呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上(shàng)：画(huà)龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点明(míng)中心.深(shēn)化文章中心，抒(shū)发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格的。

　　关于文章结(jié)尾的作用都有(yǒu)什(shén)么呢，文章结尾的(de)作用一般是(shì)什么(me)以及文(wén)章结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么(me)呢，文(wén)章结(jié)尾的作用有哪(nǎ)些(xiē)，文章结尾(wěi)的作用一般(bān)是什么，文章结(jié)尾有什么作用(yòng)？，文章(zhāng)结尾(wěi)有啥作用(yòng)等问题(tí)，小编(biān)将为你整理以(yǐ)下知识(shí)：

文章结尾的作用都有什(shén)么呢(ne)，文章结(jié)尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或(huò)在(zài)内(nèi)容上有什么作用的问(wèn)题，以下(xià)就(jiù)是小编给大家总(zǒng)结的答题要点

　　结(jié)构上(shàng)：1、总结上文(wén)，收(shōu)束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中(zhōng)心.2、深化文(wén)章中心，抒发(fā)作者什么感(gǎn)悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力不负年华的意思是什么呢，不负春光不负年华的意思5、加深读(dú)者的(de)印象，引(yǐn)起读者的(de)注(zhù)意、思考

　　使用诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优(yōu)美(měi)而(ér)富(fù)有含义 2：可以让诗(shī)句(jù)中的(de)意境和本书要(yào)表(biǎo)达(dá)的感情相(xiāng)渗透，易于表达(dá)

　　注意：一定(dìng)要(yào)结合具体文章和人(rén)物进行分析

文章结尾的作用有(yǒu)哪些

一、文(wén)章结尾的作用

　　 结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无(wú)穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意(yì)、思考。

二、议论文开头结(jié)尾的作唯晌用

　　 议论文开(kāi)头(tóu)结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

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　　得事例,提出中(zhōng)心论点(diǎn)(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头(tóu)通(tōng)过引用名言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名(míng)人趣事(或。

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　　奇(qí)闻趣事)提出(chū)中心论点或引出中心论(lùn)题。

　　也起到吸引读(dú)者往下读的作用(yòng),增强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结(jié)尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照(zhào)应开头(tóu)或题目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励号召人人们(men)。

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三、文章结(jié)尾的(de)基本要求

　　 1、结(jié)尾(wěi)要顺应文章内容的冲山袜发展(zhǎn)

　　 文章是反映客观(guān)事(shì)物(wù)的,客(kè)观事物是(shì)千变万化的(de),反(fǎn)映千变万化的(de)客观事物的文章形式(shì)也是多种多样的。

　　以(yǐ)小学生作文为例(lì),有记(jì)叙(xù)文、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙事(shì)的、写景的(de)、状物的(de)种种类别,因(yīn)此,文章不能用同一形式结(jié)尾。

　　至(zhì)于(yú)应(yīng)该采用什么方(fāng)式,我们认为,要顺应文章内容(róng)散激的发(fā)展,不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章(zhāng)时,觉得有些文(wén)章的(de)结尾很有(yǒu)特(tè)色,非(fēi)常喜欢,也想学一学(xué),这种愿(yuàn)望很好,但是还要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要(yào)根据文(wén)章内容的发展来(lái)确(què)定。

　　 在我们(men)学习过的文(wén)章中(zhōng),结尾的方法是多种(zhǒng)多样的,有的是(shì)事情写完了,文(wén)章也(yě)就(jiù)自然(rán)结尾了,不需要再去说什么多(duō)余的话;有的是文(wén)章快(kuài)写完(wán)了,作者考虑到在结(jié)尾的时候有必要对全文进(jìn)行(xíng)一下总结,写(xiě)上几(jǐ)句概括性(xìng)的话来(lái)收(shōu)束全(quán)篇;有的人在文章结尾时恰到好处(chù)地(dì)通(tōng)过某种途径把(bǎ)文章的(de)中心点明;也有的人爱(ài)在文章(zhāng)的结尾(wěi)处说几句耐(nài)人寻味的(de)话,既能做(zuò)到(dào)水到(dào)渠成,又给我们留下想像的(de)余地;有的人写文章时充(chōng)分表(biǎo)达(dá)了自(zì)己的感情,同时自己(jǐ)在写作过程中被自己表达的感(gǎn)情所(suǒ)感(gǎn)染,情(qíng)不自禁地(dì)在文章结尾(wěi)时抒(shū)起(qǐ不负年华的意思是什么呢，不负春光不负年华的意思)情来;也有的人写(xiě)到文章结(jié)尾处,回应前文(wén),和文章的标题或者文章的开头(tóu)联系(xì)起来考虑(lǜ),使人感到首尾圆合,浑然(rán)一体(tǐ)。

　　有的(de)结尾以(yǐ)小见大,初看不(bù)起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽(suī)说(shuō)完意却未(wèi)完(wán),使你还得好好去想一想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应(yīng)做到顺应(yīng)文(wén)章内容(róng)的(de)发展(zhǎn),不能抛开前面的内容为结尾而标新立异。

　　要知(zhī)道,马(mǎ)尾巴只有长在马的屁股上甩起(qǐ)来才显(xiǎn)得精神,如(rú)果在老母(mǔ)鸡的屁股上安上马尾巴,那(nà)必然是(shì)非常(cháng)难看的。

　　 我们(men)来(lái)看看小学语文教材《穷(qióng)人》的结尾:

　　 怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他(tā)的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问(wèn)题!”他搔搔后(hòu)脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱来,同死(sǐ)人呆(dāi)在(zài)一(yī)起(qǐ)怎么行!哦(ó),我(wǒ)们,我们(men)总能熬过去(qù)的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜(nà)?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　 《穷(qióng)人》选自俄国著名作家列夫(fū)托尔斯泰的作品(pǐn),记叙的(de)是(shì)一位渔夫(fū)和他的妻子桑娜(nà)同情、关(guān)心一位叫(jiào)西蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩子的事,反(fǎn)映(yìng)了沙俄(é)时(shí)代渔民的生(shēng)活状(zhuàng)况(kuàng),歌颂了(le)他(tā)们美好的心灵和高(gāo)尚的道(dào)德品质。

　　文章的结尾(wěi)处集中(zhōng)反映(yìng)了渔(yú)夫(fū)的心灵和(hé)道(dào)德品质,似乎在(zài)桑娜身(shēn)上(shàng)没(méi)有多用(yòng)笔墨(mò),实际上(shàng),文章的前面已经写了(le)桑娜:

　　 桑娜用头(tóu)巾裹住睡着的孩子,把他(tā)们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道(dào)为什么(me)要这样(yàng)做,但是她(tā)觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我(wǒ)的(de)!那也活(huó)该,我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　 不(bù)难看(kàn)出,文章(zhāng)结尾时(shí)桑娜的心里特(tè)别宁(níng)静(jìng),作者为(wèi)什么(me)不在桑娜(nà)身上多(duō)花笔墨,因为,已(yǐ)经没有(yǒu)必要;文章的中心意思(sī)已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时(shí)再对渔夫(fū)夫(fū)妇大加一番(fān)赞颂,就会(huì)使人感到多余(yú)。

　　 2、结(jié)尾要有助于(yú)读者(zhě)理解全(quán)文

　　 一篇(piān)文章应该是(shì)一个整体。

　　至于我(wǒ)们(men)说的开头(tóu),结尾……都是在这个整体之中的,之(zhī)所以(yǐ)要分开(kāi)来(lái)说,是因为(wèi)为了叙述的方(fāng)便(biàn)。

　　文章的结(jié)尾在内(nèi)容上、结构上(shàng)要(yào)收束全(quán)篇(piān),对全篇要(yào)有定局、总(zǒng)括(kuò)、回(huí)应、深化(huà)的作用。

　　一般写人的文章,结尾要(yào)落实到人的思想品质和性(xìng)格特(tè)征上来;一(yī)般写(xiě)事的(de)文章,结(jié)尾要落实到(dào)事情(qíng)的意义和作用上来。

　　不管什么(me)情况,读者从标题(tí)到文(wén)章结束看过一遍(biàn)之后,应该有一种整体(tǐ)感,应该使人(rén)感到,文章的结尾和文章的标题、文(wén)章(zhāng)的开头(tóu)以及文(wén)章的中间部(bù)分,是密切相联系的,都(dōu)与这篇文章的中(zhōng)心(xīn)密不可分。

　　在全篇(piān)文章中,文章结尾是不可缺(quē)少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后(hòu)感到(dào)是多余的,或(huò)者感到它(tā)与前(qián)面的部分不和谐(xié),不统一,破(pò)坏了文章的完整性(xìng),那就不是好(hǎo)的(de)结尾了。

　　 小学(xué)语文教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾(wěi)值得我们学(xué)习:

　　 田(tián)寡妇也无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　 赵树(shù)理的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的是中国共产(chǎn)党领导的土地改革使中国(guó)农(nóng)村发生了(le)翻天覆(fù)地的变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有半亩(mǔ)园地(dì)的田寡妇年年(nián)都种南瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为(wèi)村(cūn)里的穷人无土(tǔ)地,无法生活(huó),只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势(shì)力(lì)大,无人(rén)敢(gǎn)偷;最(zuì)怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了(le)瓜,可(kě)田寡妇还(hái)是抱(bào)着老(lǎo)黄历(lì)天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不信,以后生病没有(yǒu)去看瓜(guā),园中也无事,三五(wǔ)天,上十天(tiān)不去,也无(wú)事,她就打算不再(zài)看瓜了;收获的(de)一天见秋生(shēng)家拉(lā)了一车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无(wú)心(xīn)再去(qù)看她的南(nán)瓜了。

　　”这样(yàng)的结(jié)尾和文章的(de)标(biāo)题、文(wén)章的(de)前(qián)后内容一起构成了一篇结构紧(jǐn)凑(còu)、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作者(zhě)所要表达(dá)的主题得到充分表(biǎo)达(dá)。

　　这样的结尾对于全篇(piān)内容和结构的完整都起到了总括(kuò)的(de)作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充(chōng)实有力(lì)

　　 阿(ā)托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾“就是当读(dú)者把作(z不负年华的意思是什么呢，不负春光不负年华的意思uò)品读完之后,有使他翻开第一页来重新(xīn)去(qù)读(dú)它的力量(liàng)”。

　　中国古(gǔ)代(dài)的(de)作(zuò)家也要求(qiú)写诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪种方法结(jié)尾,要想使文章充实有(yǒu)力(lì),篇幅不(bù)宜过长,语言应该精炼,内容(róng)要紧扣中(zhōng)心。

　　 我们先看小学语(yǔ)文教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　 黎明的时候,决(jué)口终(zhōng)于合龙了。

　　人(rén)们都(dōu)兴高(gāo)采烈地欢(huān)呼起来。

　　 《抢险》的结尾短短的一段只有24个字,说了两层意思:一层是(shì)决口合(hé)龙了(le),另一层是人们欢呼(hū),显得充(chōng)实有(yǒu)力(lì)。

　　山(shān)洪爆发,河(hé)堤决口,险情发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤(dī)排(pái)险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明使(shǐ)决口合龙(lóng),兴高采烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不(bù)仅(jǐn)结尾自(zì)然,同时又紧扣中(zhōng)心。

　　 我们再来看小学语文教材《鸟的天堂》的结尾(wěi):

　　 当小船向着(zhe)高塔下面的乡村划去的时候,我还(hái)回头去看那被抛在后面的茂盛的榕(róng)树。

　　我感到一点儿留恋。

　　昨天是(shì)我的眼睛骗了我。

　　那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

　　 结(jié)尾的(de)这一段共四(sì)句话,写了自己的行踪及离开时的(de)留恋之情,说(shuō)明了(le)第一次没(méi)有看见鸟的自(zì)身原(yuán)因,表达(dá)了对“鸟的天堂”的赞美(měi)之情。

　　语言(yán)简明扼要(yào),特别是结(jié)句,紧扣中心,回应全(quán)文(wén),充实(shí)有力(lì)。

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