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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以选择幼(yòu)儿(ér)感兴趣的(de)趣事为主(zhǔ)的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生活经验和(hé)被他们关注的内(nèi)容都有所不同(tóng)，所以(yǐ)晨谈的(de)内容(róng)要根(gēn)据本班幼(yòu)儿的特点，因人、因时、因事制宜(yí)的(de)进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内(nèi)容(róng)要从幼(yòu)儿的兴趣和近日(rì)生活的共同点出发，切(qiè)入点要小而有趣(qù)，这样才能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的(de)玩具”等这(zhè)些话题都(dōu)是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一(yī)定(dìng)的经验基础，才使幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说，有(yǒu)话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆”等这些话题又是(shì)中班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯(guàn)为目的(de)的话(huà)题：晨间谈话时也可以渗透孩子(zi)生活习惯(guàn)方面的教育(yù)。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便(biàn)后勤洗手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩(hái)子们的(de)进餐习惯(guàn)退步了(le)，大部分的孩子进食(shí)量(liàng)小，而且自己(jǐ)不主动独(dú)立进餐，总等(děng)着老(lǎo)师(shī)喂(wèi)的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子(zi)们讲述(shù)“我是好(hǎo)宝(bǎo)宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的(de)时间(jiān)孩子们(men)早上回园的情绪稳定多了，哭(kū)闹的现(xiàn)象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为(wèi)主的话题：爱玩(wán)是幼儿的天(tiān)性(xìng)，游戏(河南省住房和城乡建设厅执业资格注册中心网站，河南住建厅执业资格注册中心电话xì)是孩子(zi)的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿(ér)想说、敢(gǎn)说、会说的(de)习惯，让幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说(shuō)反(fǎn)词、接(jiē)词、成语(yǔ)小(xiǎo)秘(mì)密等语言(yán)游戏(xì)，还经常(cháng)出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识(shí)问答类的(de)题目，启发(fā)开(kāi)动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑(nǎo)筋(jīn)的幼(yòu)儿，激励默默(mò)无闻的幼(yòu)儿，养(yǎng)成(chéng)爱(ài)动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看(kàn)动画(huà)片(piàn)吗？喜欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜(xǐ)欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引导幼儿就这些动(dòng)画片人物和他们所在的动(dòng)画(huà)片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画(huà)片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘和旁(páng)边的小朋友说(shuō)说自己最喜(xǐ)欢的动画片是(shì)什(shén)么，为什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提(tí)醒幼儿要轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其他小朋(péng)友说话(huà)时要安(ān)静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听幼儿(ér)的谈话，慧(huì)孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖的小朋友，对(duì)不愿或不(bù)敢交谈等谈话有障(zhàng)碍的小朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差(chà)不多的时候，请讲得好(hǎo)的(de)小朋友上前分(fēn)享(xiǎng)他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜(xǐ)欢的(de)动(dòng)画片人物有(yǒu)哪些(xiē)，为什么(me)？

　　（2）他(tā)身上有没有值(zhí)得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方式提供新的谈(tán)话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说(shuō)了自(zì)己最喜欢的(de)动画片(piàn)，下面，老师(shī)也(yě)和小朋友(yǒu)们分享一下老(lǎo)师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片，老师最(zuì)喜欢的动(dòng)画(huà)片是(shì)《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游(yóu)记》里的(de)动画人物很多，他们都各有特色(sè)，其(qí)中老(lǎo)师最喜欢的是(shì)孙悟空，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点都是值(zhí)得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈。

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