小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(简短(duǎn))是六(liù)种(zhǒng)常用(yòng)说明方法分(fēn)别(bié)是举例子、引资料、作比较、列数字(zì)、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表(biǎo)达的意(yì)思更明确(què)，读者更能理解，具体地(dì)说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实(shí)际事(shì)例(lì)来说明事物，使(shǐ)所要(yào)说明的事物具(jù)体化，以便(biàn)读者理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例(lì)的说(shuō)明方法说明事(shì)物(wù)或事理，一要(yào)注意(yì)例子的(de)代(dài)表性，二要注意例(lì)子的(de)适量性(xìng)。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的(de)意思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围很广，可以是(shì)经(jīng)典著作，名家(jiā)名言，公(gōng)式(shì)定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具(jù)说(shuō)服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文(wén)更具(jù)诗(shī)情(qíng)画意(yì)。

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象加(jiā)以比较来说明(míng)事(shì)物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的或(huò)者(zhě)是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比较(jiào)得到具(jù)体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象。

　　事(shì)物(wù)的(de)特征也往(wǎng)往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候，可(kě)以是同类相比，也可以是异类(lèi)相(xiāng)比，可(kě)以对事(shì)物进行“横比”，也可(kě)以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的(de)事物(wù)具(jù)体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的(de)数字(zì)，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不能用(yòng)，即使是估计的(de)数字也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进(jìn)行说明(míng)，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反映事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的(de)准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事(shì)物(wù)的(de)特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰(xī)地(dì)说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之间(jiān)的相似之处作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物的(de)形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形象(xiàng)性和(hé)生(shēng)动性话说三遍淡如水下一句是什么意思，话说三遍淡如水下一句是什么成语(xìng)的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的(de)说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象地说明(míng)了说(shuō)明对象的(de)特点，使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通(tōng)过(guò)列(liè)举有代表性的、恰当的事(shì)例(lì)来说明(míng)事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明(míng)确(què)，使说明的对象更生动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我国名(míng)胜古迹(jì)十分多.诸如(rú)泰(tài)山,黄(huáng)河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事物(wù)特征或(huò)事理的方法。

　　需(xū)要(yào)注意(yì)的是，引用的数字(zì)，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估计的(de)数字(zì)，也要有(yǒu)可靠(kào)的(de)根(gēn)据，并(bìng)力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用(yòng)：使说明(míng)对象(xiàng)的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两(liǎng)岸(àn)人民带来(lái)了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世(shì)界上含(hán)沙量最大的(de)大河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文(wén)中斗老镇(zhèn)将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象(xiàng)等加(jiā)以比较来说明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：突出强(qiáng)调事物的某(mǒu)种特(tè)征。

　　例(lì)句：黄河(hé)是世界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法来说明事(shì)物特征的一种说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使抽(chōu)象的(de)事(shì)物变得具(jù)体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要(yào)说明事物(wù)的特征，往往话说三遍淡如水下一句是什么意思，话说三遍淡如水下一句是什么成语从单方面不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属性的(de)异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说明，这种说明方法(fǎ)叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用(yòng)：使说明(míng)事(shì)物的(de)特征(zhēng)条(tiáo)理清(qīng)晰，一目了(le)然(rán)。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多(duō)，总的(de)来说(shuō)可(kě)以分为(wèi)两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋(fēng)利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简明的语言对事物(wù)的本(běn)质特征作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科(kē)学准确地解释空粗说明对象的(de)内涵,使说明更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分(fēn)别平行的(de)四边(biān)形叫平行四边形。

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